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課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐。
（1）要測定紙錐下落的速度，可根據原理________，應測出紙錐下落時的________和________；
（2）在測量過程中，發(fā)現其中________較難測出，于是我們可采用增加________或換用錐角較________（大/�。┑募堝F進行測量，同時可用多次測量求平均值，可以________。
（1）v=s/t，高度，時間
（2）時間，下落高度，大，減小誤差
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
（1）要測定紙錐下落的速度，可根據原理
 
，先測出紙錐下落的高度和下落的時間．
（2）在測量過程中，發(fā)現
 
較難測出，于是我們可采用增加
 
或換用錐角較
 
（大/�。┘堝F進行測量，同時可用多次測量球平均值，可以減小誤差．
教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學們就是在跑道上完成實驗的，下面是某組同學在課堂上進行100米跑實驗所記錄的甲、乙兩同學經過各處時刻的一組數據：
  0m 20m 40m 60m 80m 100m
甲 0.00s 3.00s 5.50s 10.50s 13.50s 15.80s
乙 0.00s 3.20s 6.20s 9.20s 12.00s 14.60s
請仔細分析數據，回答下列問題：
（3）課前該組同學進行了精心的準備，他們至少應準備
 
只秒表．
（4）甲、乙兩同學誰先跑過40m處？
 
，理由是
 
．
（5）在整個過程中，是否出現了甲乙交替領先的場面？為什么？
 
．
（6）請計算出乙同學100米跑全程的平均速度．（寫出必要的計算過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
①要測定紙錐下落的速度，所依據的實驗原理是
v=
s
t
v=
s
t
．
②在測量過程中，發(fā)現其中
時間
時間
較難測出，于是我們可采用增加
下落的高度
下落的高度
或換用錐角較
大
大
（大/小）的紙錐進行測量．
（2）在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測量相鄰的兩個紙錐之間的距離，會發(fā)現它們之間的距離是
先變大后不變
先變大后不變
（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是
先變大后不變
先變大后不變
（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為
0.55
0.55
m/s．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
①要測定紙錐下落的速度，所依據的實驗原理是______．
②在測量過程中，發(fā)現其中______較難測出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/小）的紙錐進行測量．
（2）在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測量相鄰的兩個紙錐之間的距離，會發(fā)現它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為______m/s．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年蘇科版八年級（上）期末物理試卷1（解析版） 題型：解答題

課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
（1）要測定紙錐下落的速度，可根據原理 ______，先測出紙錐下落的高度和下落的時間．
（2）在測量過程中，發(fā)現 ______較難測出，于是我們可采用增加 ______或換用錐角較 ______（大/�。┘堝F進行測量，同時可用多次測量球平均值，可以減小誤差．
教室外的課堂也很精彩！探究“速度的變化”同學們就是在跑道上完成實驗的，下面是某組同學在課堂上進行100米跑實驗所記錄的甲、乙兩同學經過各處時刻的一組數據：
 0m20m40m60m80m100m
甲0.00s3.00s5.50s10.50s13.50s15.80s
乙0.00s3.20s6.20s9.20s12.00s14.60s
請仔細分析數據，回答下列問題：
（3）課前該組同學進行了精心的準備，他們至少應準備 ______只秒表．
（4）甲、乙兩同學誰先跑過40m處？______，理由是 ______．
（5）在整個過程中，是否出現了甲乙交替領先的場面？為什么？______．
（6）請計算出乙同學100米跑全程的平均速度．（寫出必要的計算過程）

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