兩個杯子分別盛有不同濃度的鹽水,不能用嘴嘗,請你用學過的物理知識及需要的實驗器材(可自行制作)設計三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法,并簡要說明理由.
方法①:______.
方法②:______.
方法③:______.
(1)物體漂浮時浮力等于物重,同一物體漂在不同濃度的鹽水中時的浮力不變,都等于物重;
由FgV可知浮力不變時,V排越大,ρ越。
(2)由密度公式ρ=
m
V
可知體積相同的不同物質,質量大的物質的密度也大.
(3)由FgV可知浸沒在液體中的同一物體所受的浮力與ρ有關,浮力越大液體的密度就越大,用彈簧測力計測時示數(shù)越小,因為測力計的示數(shù)是物重與浮力的差.
故方法一:用一根筷子下端繞一段鐵絲使其在鹽水中漂浮,如果浸入鹽水中的體積多者,此鹽水的密度較。
故方法二:用相同的杯子裝相同體積的鹽水(使用量筒)分別放在天平的兩個托盤中,那一邊下沉,則說明鹽水的密度較大.
故方法三:用一個彈簧測力計下面掛一個鐵塊,使鐵塊全部浸沒在鹽水中,示數(shù)較小的,說明浮力較大,即鹽水的密度較大.
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科目:初中物理 來源: 題型:

兩個杯子分別盛有不同濃度的鹽水,不能用嘴嘗,請你用學過的物理知識及需要的實驗器材(可自行制作)設計三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法,并簡要說明理由.
方法①:
 

方法②:
 

方法③:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

兩個杯子分別盛有不同濃度的鹽水,不能用嘴嘗,請你用學過的物理知識及需要的實驗器材(可自行制作)設計三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法,并簡要說明理由.
方法①:________.
方法②:________.
方法③:________.

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科目:初中物理 來源:《第14章 壓強和浮力》2011年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

兩個杯子分別盛有不同濃度的鹽水,不能用嘴嘗,請你用學過的物理知識及需要的實驗器材(可自行制作)設計三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法,并簡要說明理由.
方法①:______.
方法②:______.
方法③:______.

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科目:初中物理 來源:2011年初三物理單元測試卷:壓強和浮力(一)(解析版) 題型:解答題

兩個杯子分別盛有不同濃度的鹽水,不能用嘴嘗,請你用學過的物理知識及需要的實驗器材(可自行制作)設計三種區(qū)分這兩杯鹽水的方法,并簡要說明理由.
方法①:______.
方法②:______.
方法③:______.

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