【題目】家庭電路中,各用電器之間是 的(選填“串聯”或“并聯”);同時使用的用電器越多,電路中的總電阻越 ;用電器消耗的電能用 表測量.
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【題目】核電站是利用鈾核在 (選填“裂變”或“聚變”)時釋放的能量來發(fā)電,在核反應堆中,發(fā)生的鏈式反應是 (選填“可控”或“不可控”)的.
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【題目】關于能源、信息和材料,下列說法正確的是( 。
A.光纖通信依靠聲波來傳遞信息
B.太陽能、風能和核能都是可再生能源
C.移動通信用電磁波傳遞信息
D.可用超導材料做電飯鍋的發(fā)熱元件
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.
(1)要探究動能大小與物體質量的關系應選用 兩圖;實驗中應保證 相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 .
(3)該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小,從而得出結論的.
(4)若質量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動同位置的紙盒,則 (選填“能”或“不能”)根據紙盒被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大。
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【題目】為實現接在同一電路中的兩燈既可串聯又可并聯,小明和小芳分別設計了如圖甲、乙所示的電路.甲圖中,只閉合開關 時,兩燈串聯,同時閉合 不被允許;乙圖中,當開關S1打到 且S2閉合時,兩燈可并聯.對比甲、乙兩圖的結構與功能可知,小芳設計的優(yōu)點是 .
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【題目】小明用天平和量筒測馬鈴薯(土豆)的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至 后,發(fā)現指針如圖甲所示,小明應將平衡螺母向 調節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干,將馬鈴薯放在天平的左盤,在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現指針也如圖甲所示,小明接下來的操作應該是 ,直至天平平衡。
(3)天平再次平衡,游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則馬鈴薯的質量是 g.
(4)小明用量筒測量馬鈴薯的體積,如圖丙所示,則馬鈴薯的體積是 m3,并計算出馬鈴薯的的密度r = kg/m3.
(5)學習浮力有關知識后,小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度,下面是他設計的方案,請你幫他補充完整
①在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,
②用小刀將馬鈴薯掏成空心的,使其 ,記下量筒水面到達的刻度V2,
③將馬鈴薯 在水中,記下量筒水面到達的刻度V3,
④計算馬鈴薯的密度。表達式r馬= 。(水的密度用r水表示)
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【題目】一種聲光報警器的電路實物連接如圖所示,各元件均能正常工作,對可能出現的現象描述正確的是( )
A.燈亮,鈴一定響 B.鈴響,燈一定亮
C.燈亮,鈴一定不響 D.鈴響,燈一定不亮
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【題目】天宮二號空間實驗是計劃于2016年第三季度擇機發(fā)射.空間實驗室內適宜宇航員工作生活的氣壓約為( )
A.100Pa
B.1000Pa
C.10000Pa
D.100000Pa
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