在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                ;

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明                                                              ;

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于                                                                        。

(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線              ( 選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

 

【答案】

(1)  固體也能傳播聲音 ;(2)  不同材料傳播聲音的效果不同  ; (3) 介質(zhì)停止振動(dòng)傳播聲音也停止 。(4)  不能  。

【解析】

試題分析:聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;細(xì)棉線是固體,能實(shí)現(xiàn)通話,說(shuō)明固體也能傳聲.相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明不同材料傳播聲音的效果不同;說(shuō)話聲引起棉線振動(dòng),棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方,如果用手捏住棉線的某一部分,聲音在傳播過(guò)程中被阻斷,則振動(dòng)就會(huì)停止,也就聽(tīng)不到聲音了;如果線沒(méi)有拉直,那么由于線是松軟的,振動(dòng)會(huì)被棉線上的空隙吸收,從而無(wú)法傳遞振動(dòng),另一方就聽(tīng)不到聲音.

考點(diǎn):本題考查聲音的傳播條件

點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知聲音傳播的條件。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)房間的通話這表明
固體可以傳聲
固體可以傳聲

(2)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于
振動(dòng)停止,發(fā)聲停止
振動(dòng)停止,發(fā)聲停止

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”.他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m遠(yuǎn)的通話,這表明:
固體可以傳播聲音
固體可以傳播聲音
.相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:
銅絲的傳聲效果比棉線好
銅絲的傳聲效果比棉線好

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

       (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                                      。

       (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金

屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:                            。

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某

一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于                                        。                 

 (4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線

           (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2011屆甘肅省蘭州市蘭煉一中初三上學(xué)期期末測(cè)試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                                     。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金
屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:                            。
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某
一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于                                        。                 
(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線
           (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州市初三上學(xué)期期末測(cè)試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。

        (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明                                                      。

        (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金

屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:                             。

(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某

一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于                                         。                 

 (4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線

            (選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

 

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