【題目】小明找到一個空瓶子，發(fā)現(xiàn)這個瓶子最多能裝1kg的水.（ρ水=1.0×l03kg／m3 ， ρ油=0.9×l03kg／m3）
（1）求該瓶子的容積；
（2）若用該瓶子裝食用油，最多能裝多少千克.

【答案】
（1）解：該瓶子的容積與1kg的水的體積相同為V = m1/ρ1=1 kg/ （1×103kg/m3）=1×10-3m3
（2）解：若用該瓶子裝食用油，最多能裝食用油的質(zhì)量為m2=ρ2V =0.9×103kg/m3×1×10-3m3=0.9kg
【解析】利用水的質(zhì)量和密度計算體積，這也是瓶的容積，利用體積和密度求物體的質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于鼓聲的說法正確的是（ ）

A．鼓聲主要是靠大地傳入人耳的

B．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的

C．鼓面振動幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高

D．鼓面振動頻率越高，鼓聲的響度越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個重為2N，底面積為0.01m2的容器里裝8N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，

求：（1）水對容器底部的壓強和壓力；

（2）容器對桌面的壓力和壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研發(fā)太陽能汽車是未來汽車的發(fā)展方向．太陽能是 （選填“可再生”或“不可再生”）能源，該汽車有個重要的部件是太陽能電池，它可以將太陽能轉(zhuǎn)化為 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市城市高速公路正在建設中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）

A．在聲源處控制 B．在傳播途徑中控制

C．在人耳處減弱 D．以聲消聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在我們學習、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ）
A.人體正常體溫約為40℃
B.八年級物理課本的長度約為26cm
C.人步行的速度約為10m/s
D.中學生平均質(zhì)量約為80千克

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗．

（1）在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)．

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L2不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是： ．（寫出關系式即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關”的活動中，同學們首先進行了熱烈討論和大膽猜想，接著設計了多種驗證方案．然后，李亞同學按圖甲所示進行操作，她覺得左拇指受壓的感覺比右拇指要強得多；并且越用力，受壓感覺越明顯．徐真同學的實驗如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變越明顯．

實驗完畢，同學們互相進行了交流，并得出結(jié)論：

（1）當壓力相同時， ，壓力作用的效果越明顯．

（2）當受力面積相同時， ，壓力作用的效果越明顯．

（3）此實驗中運用到的主要探究方法是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四個帶電小球，甲乙相互排斥，甲丙相互吸引，丙丁相互排斥，丁球帶正電，那么（ ）

A．乙球帶正電 B．乙球帶負電 C．乙球不帶電 D．不能判斷

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同步練習冊答案