某同學(xué)完成作業(yè)后,對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣(如圖所示).你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)涉及到什么物理知識(shí)嗎?試著說(shuō)出兩個(gè)來(lái).
(1)結(jié)構(gòu):
握筆處粗糙
握筆處粗糙
涉及到的物理知識(shí):
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦

(2)結(jié)構(gòu):
圓弧形上表面面積大
圓弧形上表面面積大
涉及到的物理知識(shí):
增大受力面積減小對(duì)手指壓強(qiáng)
增大受力面積減小對(duì)手指壓強(qiáng)
分析:可以從摩擦力、壓強(qiáng)、能量的轉(zhuǎn)化、力的作用效果、大氣壓、密度等方面來(lái)分析;
如:握筆處比較粗糙,是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
解答:解:碳素筆涉及到的物理知識(shí):
(1)握筆處粗糙---增大接觸面的粗糙程度增大摩擦;
(2)圓弧形上表面面積大---增大受力面積減小對(duì)手指壓強(qiáng);
(3)彈簧被壓縮---彈簧就具有彈性勢(shì)能;
(4)彈簧彈起過(guò)程中---彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
(5)彈簧被壓縮---力可以改變物體的形狀
(6)筆尖處有滾珠---變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦力;
(7)筆芯上方不密封---內(nèi)外氣壓相等,便于液體流出;
(8)質(zhì)量小---選用密度小的材料;
(9)筆體采用塑料---可塑性強(qiáng),便于加工.
故答案為:(答案不唯一,合理即可)
(1)握筆處粗糙;增大接觸面的粗糙程度增大摩擦;
(2)圓弧形上表面面積大;增大受力面積減小對(duì)手指壓強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):這是一道開(kāi)放題,考查的是我們從生活中的物理現(xiàn)象來(lái)分析物理知識(shí)的目的,生活處處有物理,我們要能夠從生活中找出用到的物理知識(shí),并能夠根據(jù)我們所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)來(lái)改變我們的生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

32、某同學(xué)完成作業(yè)后,對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣(如圖所示).你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)或使用方面涉及到什么物理知識(shí)嗎?試著說(shuō)出四個(gè)來(lái).
(答案舉例):碳素水的上表面覆蓋有一層油狀物--減慢蒸發(fā).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)完成作業(yè)后,對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣(如圖所示).請(qǐng)找出一個(gè)它的結(jié)構(gòu)或使用方面相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
(不得與示例重復(fù)).示例:
物理現(xiàn)象:碳素水的上表面覆蓋有一層油狀物;
物理知識(shí):減慢蒸發(fā).
物理現(xiàn)象:
握筆處粗糙
握筆處粗糙

物理知識(shí):
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)某同學(xué)完成作業(yè)后,對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣(如圖甲所示).你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)涉及到什么物理知識(shí)嗎?試著說(shuō)出兩個(gè)來(lái).
(a)
握筆處增大接觸面粗糙程度以增大摩擦
握筆處增大接觸面粗糙程度以增大摩擦
;  (b)
圓弧形上表面增大受力面積以減小壓強(qiáng)
圓弧形上表面增大受力面積以減小壓強(qiáng)

(2)托里拆利測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示,當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于
755
755
mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng),當(dāng)玻璃管傾斜時(shí)(沒(méi)有漏入空氣),在圖中畫(huà)出大氣壓強(qiáng)支撐傾斜水銀液柱在管內(nèi)的液面.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)完成作業(yè)后,對(duì)手中的碳素筆發(fā)生了濃厚的興趣(如圖所示)。你能說(shuō)出它的哪些結(jié)構(gòu)或使用方面涉及到什么物理知識(shí)嗎?試著說(shuō)出四個(gè)來(lái)。
【答案舉例】:碳素水的上表面覆蓋有一層油狀物——減慢蒸發(fā)

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