【題目】體育運(yùn)動與物理知識有著密切的關(guān)系，請說出一個利用慣性的體育項(xiàng)目：；一個利用彈性勢能的體育項(xiàng)目： ．

【答案】跳遠(yuǎn)；蹦床
【解析】解：（1）在體育項(xiàng)目中，助跑類的項(xiàng)目以及投擲類的項(xiàng)目都屬于利用慣性，例如：跳遠(yuǎn)（跳高、投標(biāo)槍、擲鉛球等）；（2）跳蹦床的過程中，蹦床的彈性勢能轉(zhuǎn)化為人的動能；撐桿跳高過程中，撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為人的動能等等． 所以答案是：跳遠(yuǎn)；蹦床．
【考點(diǎn)精析】掌握慣性的概念是解答本題的根本，需要知道慣性：我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較 所示實(shí)驗(yàn)。

（4）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小倩同學(xué)提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身重為1kg，桶的底面積是5×10﹣2m2（桶的厚度不計(jì)），桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0．8×10﹣3m2．

求：（1）水對桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大？

（2）提水時手受到的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將重為G的物體掛于測力計(jì)下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動，且v1＞v2 ． 已知前后兩次測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2 ， 若不計(jì)空氣阻力，則F1F2 ， （填“大于”、“等于”或“”小于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若14千克煙煤完全燃燒，將可以放出___________熱量，這些熱量能使__________千克20°C的冷水燒開（煙煤的熱值是3.0×107焦/千克）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有 ；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動過程中受到向 （填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃照片”，頻閃的時間間隔為0．02s．從頻閃照片可判斷，該木塊做 直線運(yùn)動（選填“勻速或“變速”）．木塊從1位置運(yùn)動到3位置所用的時間是 s．木塊從1位置到4位置運(yùn)動的平均速度為 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例利用電磁波傳遞信息的是（ ）
A.蝙蝠的“回聲”定位
B.大象的“聲音”交流
C.手機(jī)用“WiFi”上網(wǎng)
D.“B超”檢查人體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示電路中電源電壓恒定，當(dāng)閉合開關(guān)時電流表A1的示數(shù)是0.5A，A2的示數(shù)是0.3A，電壓表V的示數(shù)是6V．求：

（1）L1兩端的電壓是多大？

（2）干路中的電流與L1中的電流的大�。�

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