2．（雙選）關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．0℃的冰水沒有內(nèi)能
B．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能大
C．物體的內(nèi)能增加一定要從外界吸收熱量
D．物體溫度越高，內(nèi)能越大

分析 （1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能與物體的溫度和質(zhì)量有關(guān)；
（2）任何物體在任何溫度都具有內(nèi)能，改變物體內(nèi)能有兩種方法：做功和熱傳遞．

解答 解：A、任何溫度的物體都具有內(nèi)能，故A錯誤；
B、影響內(nèi)能大小的因素：物體內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體溫度越高，內(nèi)能越大；還與物體質(zhì)量有關(guān)，故溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能大，故B正確；
C、物體的內(nèi)能增加可能是從外界吸收熱量也可能外界對物體做功，故C錯誤；
D、影響內(nèi)能大小的因素：物體內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體溫度越高，內(nèi)能越大，故D正確；
故選BD．

點評 深入理解內(nèi)能概念、改變內(nèi)能的方法、熱傳遞的實質(zhì)，是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，電源電壓為3V，允許經(jīng)過小燈泡的電流為0.2A．用筆畫線代替導線，將圖中元件連接成電路，要求：當滑動變阻器的滑片向左移動時，燈泡變亮．
滑動變阻器標稱的“18Ω”表示滑動變阻器的最大電阻為18歐；
滑動變阻器標稱的“1.5A”表示滑動變阻器允許通過的最大電流為1.5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論．
表一                                                  
在空氣中
溫度/℃聲速/m．s-1
0330
15340
30349
100386
表二
在氣、固、液體中（0℃）
介質(zhì)聲速/m．s-1
氧氣316
水1500
冰3160
鐵4900-5000
表三
在15℃空氣中
頻率/Hz聲速/m．s-1
2000340
1000340
500340
256340
結(jié)論：例：比較表二中的相關(guān)條件和數(shù)據(jù)可得：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的．
①比較表一中的相關(guān)條件和數(shù)據(jù)可得：聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而變快．
②比較表三中的相關(guān)條件和數(shù)據(jù)可得：聲音在溫度相同的空氣中傳播速度與聲音的頻率無關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的使用電壓表的方法中，正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．從槍膛射出的子彈能在空中飛行，關(guān)于在空中飛行的子彈，下列說法正確的是（　�。�
A．受到推力的作用B．受到重力的作用
C．子彈具有慣性D．受到空氣阻力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙兩物體都做勻速直線運動，已知甲、乙速度之比為2：3，若甲、乙通過的路程之比為3：2，則甲、乙的運動時間之比為9：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在化石能源、電能、地熱能和太陽能中，屬于二次能源的是電能．不少農(nóng)村建有沼氣池，用農(nóng)作物的秸桿、雜草、樹葉、人畜糞便等生產(chǎn)沼氣．生產(chǎn)沼氣的原料屬于不可（選填“可”或“不可”）再生能源，生產(chǎn)出的沼氣屬于二次能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．2010年10月1日，“嫦娥二號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射，如圖．經(jīng)過長途飛行，衛(wèi)星進入離地球3.8×l05km的太空，繞月球飛行，則：
（1）為了修正衛(wèi)星的軌道，地面工作人員利用無線電波發(fā)出指令，控制衛(wèi)星的工作，則無線電波需要通過多長時間才能被衛(wèi)星接收？（已知無線電波在空氣中傳播速度等于光速 ）
（2）衛(wèi)星繞月飛行過程中，北京天文臺通過主動發(fā)射無線電波對衛(wèi)星進行跟蹤、測探，若某次雷達從發(fā)射無線電波到接收到無線電波所用的實際時間為2.7s，則此時衛(wèi)星與地球間的實際距離為多遠？
（3）太空中的宇航員要相互交談用的是無線電波（選填“超聲波”或“無線電波”），為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖是某種晶體加熱熔化時溫度隨時間變化的圖象，若這種物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸熱相同，根據(jù)圖象可知，該物質(zhì)在AB階段時的比熱容小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）CD階段時的比熱容．

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