設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用“替代法”間接地測(cè)量用電器的電阻Rx
(1)自選器材,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟:
(3)待測(cè)電阻Rx=______;
(4)請(qǐng)?jiān)佼嫵隽硗庖环N仍然用“替代法”間接地測(cè)量用電器電阻Rx的電路圖.

解:(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖:

①選用電流表:
(一)串聯(lián)(如圖1)(或用燈、滑動(dòng)變阻器、電阻箱、導(dǎo)線替代定值電阻R0
(二)并聯(lián)(如圖2)(或用燈、滑動(dòng)變阻器、電阻箱替代定值電阻R0
②選用電壓表:
(一)電壓表與R0并聯(lián)(如圖3)(或用燈、滑動(dòng)變阻器、電阻箱替代定值電阻R0
(二)電壓表與Rx并聯(lián)(如圖4)(或用燈、滑動(dòng)變阻器、電阻箱替代定值電阻R0
(2)寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟:以圖1為例
①將Rx和定值電阻R0串聯(lián)后接入電路,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I;
②用電阻箱代替Rx和R0串聯(lián),調(diào)節(jié)電阻箱阻值直到電流表示數(shù)又為I,記下此時(shí)電阻箱的阻值R;
③斷開開關(guān),整理器材;
(3)表達(dá)式:待測(cè)電阻Rx=R.
(4)請(qǐng)?jiān)佼嫵隽硗庖环N仍然用“替代法”間接地測(cè)量用電器的電阻Rx的電路圖,將定值電阻換成燈泡和滑動(dòng)變阻器都行.
例如以下圖為例:

分析:因?yàn)轭}目中已經(jīng)說明要求利用等效替代法來解決問題,也就是利用標(biāo)準(zhǔn)的電阻箱(看得出電阻阻值)來代替待測(cè)電阻.那么怎么判定是等效的,這就是利用電流表,電流表的示數(shù)相同,用“替代法”間接地測(cè)量用電器的電阻Rx
點(diǎn)評(píng):這種測(cè)量未知量的探究實(shí)驗(yàn),最終一般都會(huì)要求寫出表達(dá)式.此類題要注意的兩點(diǎn):一是只需要寫最終的表達(dá)式,中間的推導(dǎo)過程不需要寫,同樣,步驟中也不需要寫公式的推導(dǎo);二是寫步驟時(shí)測(cè)出的物理量要用字母表示,最終的表達(dá)式中所用到的字母,必須在前面的步驟或是已知中有出現(xiàn)過.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、鉛筆芯的主要成份是石墨.軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.其鉛筆芯都是導(dǎo)體,小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān),于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)以上問題進(jìn)行探究.如果你參與小華的探究活動(dòng),你認(rèn)為:
(1)在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常情況下屬于絕緣體的是
A

A.木材、橡皮;B.石墨、金屬;C.木材、金屬;D.石墨、橡皮
(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時(shí),應(yīng)考慮它們的
長度
橫截面積
因素是相同的;
(3)如圖所示,在考慮以上因素的基礎(chǔ)上,若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻
(選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度
有關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小華想借助電阻箱:用“替代法”較準(zhǔn)確的測(cè)出鉛筆芯的電阻.除了上述的器材和電阻箱外,他還需必備的器材是:
電流表或電壓表
;他的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使
電流或電壓
的大小與原來接鉛筆芯時(shí)的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

鉛筆芯主要成分是石墨,筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同,例如作圖用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.鉛筆芯是導(dǎo)體,張華同學(xué)猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān).張華選擇干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了探究.
(1)張華同學(xué)選取軟硬程度不同的鉛筆芯進(jìn)行研究時(shí),應(yīng)考慮到它們的
長度
長度
橫截面積
橫截面積
等因素是相同的;
(2)若圖乙中鉛筆芯的硬度比圖甲中大,開關(guān)閉合后,張華根據(jù)觀察到的小燈泡的亮度情況,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻
(選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度
有關(guān)
有關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(3)張華想借助電阻箱,用“替代法”較準(zhǔn)確的測(cè)出鉛筆芯的電阻.除了上述器材和電阻箱外,還需必備的器材是:
電壓表或電流表
電壓表或電流表
;張華的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使
電壓或電流
電壓或電流
的大小與原來接鉛筆芯時(shí)的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

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設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用“替代法”間接地測(cè)量用電器的電阻Rx
(1)自選器材,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟:
(3)待測(cè)電阻Rx=
R
R
;
(4)請(qǐng)?jiān)佼嫵隽硗庖环N仍然用“替代法”間接地測(cè)量用電器電阻Rx的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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