在下列事例中:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
②當(dāng)放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現(xiàn)象的不同;
④鑼發(fā)生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
(1)能說明聲音的產(chǎn)生條件的是______;
(2)能說明聲音傳播條件的是______.
【答案】分析:解決此題的關(guān)鍵是要明確以下知識點:
(1)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
(2)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
(3)音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高.
解答:解:①在鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動,可研究聲音產(chǎn)生的原因;
②當(dāng)放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲,說明聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,即能說明聲音傳播條件;
③當(dāng)用一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,因兩次木梳齒的振動快慢不同,所以兩次所聽到的聲音的音調(diào)不同,此現(xiàn)象說明了音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高;
④當(dāng)用手按住振動的鑼面時,鑼面振動停止,發(fā)聲停止,能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動.
綜上分析,能說明聲音的產(chǎn)生條件的是①④;能說明聲音傳播條件的是②.
故答案為:(1)①④;(2)②.
點評:此題考查了聲音的產(chǎn)生原因、聲音的傳播條件以及音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān),要結(jié)合相關(guān)的聲學(xué)知識進行判斷分析.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

下列事例中,不能說明聲音的產(chǎn)生的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列事例中:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
②當(dāng)放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現(xiàn)象的不同;
④鑼發(fā)生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
(1)能說明聲音的產(chǎn)生條件的是
①④
①④
;
(2)能說明聲音傳播條件的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

在下列事例中,能說明聲音傳播條件的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在下列事例中:
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;
②當(dāng)放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈閃爍,聽不見鈴聲;
③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次現(xiàn)象的不同;
④鑼發(fā)生時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.
(1)能說明聲音的產(chǎn)生條件的是______;
(2)能說明聲音傳播條件的是______.

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