(2009?哈爾濱模擬)班級同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里開展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實(shí)踐活動,實(shí)驗(yàn)器材有:6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡,“30Ω 1A”的滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻和實(shí)驗(yàn)室常用的電表可供任意選用.
(1)一位同學(xué)連接了如圖甲所示電路,實(shí)驗(yàn)后同組的另一位同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求,請你說明該同學(xué)觀點(diǎn)的理由;
(2)該同學(xué)對原電路進(jìn)行了改進(jìn),他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R
0串聯(lián)在原電路中,如圖乙所示,請你通過計(jì)算確定該電阻R
0的規(guī)格;
(3)交流中還有一些同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案,他們提出“圖甲的電路不用改動,只要在原電路操作時(shí)限定操作條件,也能滿足制作要求”.請你分析并說明該方案的條件設(shè)定及操作過程.