14.請(qǐng)觀察下列圖象回答下列問(wèn)題
用凸透鏡觀察自己的指紋看到的是正立放大的像,觀察窗外遠(yuǎn)處的物體,看到的是倒立縮小的像,觀察物理課本看到的是倒立放大的像.可見(jiàn)凸透鏡經(jīng)光的折射可以成像.

分析 凸透鏡成像是光的折射,掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:
U>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
2f>U>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
U<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.

解答 解:用凸透鏡觀察自己的指紋,手指在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi),看到的是正立放大的虛像.
用凸透鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的物體,物體在凸透鏡的二倍焦距以外,看到的是倒立縮小的像.
觀察物理課本時(shí),物理課本在凸透鏡的二倍焦距和一倍焦距之間,看到的是倒立放大的實(shí)像.由此可見(jiàn)凸透鏡經(jīng)光的折射可以成像
故答案為:放大;縮小;放大;折射.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律并能做到舉一反三.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰(如圖乙所示).
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:

(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.該方案中,讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,從而改變小車到達(dá)斜面底端速度,從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看,這樣做的理論依據(jù)是小車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能.
(2)實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)比較木塊被撞擊后移動(dòng)的距離,來(lái)比較碰撞前小車動(dòng)能大小,理論依據(jù)是木塊被撞擊后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),小車的動(dòng)能越大.
(3)B方案是探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,該方案是否合理?不合理;理由是沒(méi)有控制速度相同.
(4)B方案中能比較碰撞前小車動(dòng)能大小(選填”能”或者不能).

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