某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量，他擬寫出下列操作步驟：
A、把天平放在水平桌面上．
B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡．
C、把金屬塊放在左盤里．
D、把游碼移到標(biāo)尺左端的“0“點上．
E、估計金屬塊的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里．
F、計算右盤里砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼所對刻度值，就等于金屬塊的質(zhì)量．
G、根據(jù)橫梁指針的偏向，增加（或減少）砝碼，并移動游碼，直至橫梁平衡．
H、把砝碼放回砝碼盒里，整理復(fù)原器材．
該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理，請你用上述步驟前的字母，安排一個正確合理的順序填入橫線：
ADBCEGFH
ADBCEGFH
．
分析：從天平使用前的調(diào)解，使用時的注意事項，讀數(shù)方法等可以排出順序．
解答：解：天平使用前做到放、撥、調(diào)，放即放到水平工作臺上，撥即將游碼撥到0刻度線，調(diào)即調(diào)整平衡螺母，使橫梁平衡．
稱量時左物右砝，讀數(shù)時砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．
故選ADBCEGFH
點評：用記憶口訣：放、撥、調(diào)，左物右砝，先大后小等方面，熟記天平的使用法則，學(xué)會學(xué)習(xí)的技巧．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：新編初中物理試卷　　三年級全一冊 題型：058

某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量，他擬寫出以下操作步驟：

a．把天平放在水平桌面上．

b．調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．

c．把金屬塊放在左盤里．

d．把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零點上．

e．估計金屬塊的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤里．

f．計算右盤里砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼指示的質(zhì)量值，求出金屬塊的質(zhì)量．

g．根據(jù)橫梁指針的偏向，增加(或減少)砝碼，并移動游碼，使天平平衡．

h．把砝碼放回砝碼盒里，整理復(fù)原器材．

則正確的操作次序應(yīng)該是

[　　]

A．a(chǎn)　d　b　c　e　g　f　h
B．a(chǎn)　b　d　e　c　g　f　h
C．a(chǎn)　d　b　g　c　e　f　h
D．a(chǎn)　b　d　c　e　g　f　h

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量，他擬寫出下列操作步驟：
A、把天平放在水平桌面上．
B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡．
C、把金屬塊放在左盤里．
D、把游碼移到標(biāo)尺左端的“0“點上．
E、估計金屬塊的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里．
F、計算右盤里砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼所對刻度值，就等于金屬塊的質(zhì)量．
G、根據(jù)橫梁指針的偏向，增加（或減少）砝碼，并移動游碼，直至橫梁平衡．
H、把砝碼放回砝碼盒里，整理復(fù)原器材．
該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理，請你用上述步驟前的字母，安排一個正確合理的順序填入橫線：________．

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科目：初中物理 來源：《第2章 物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識》2010年單元試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)使用天平測金屬塊的質(zhì)量，他擬寫出下列操作步驟：
A、把天平放在水平桌面上．
B、調(diào)節(jié)橫梁上的螺母使橫梁平衡．
C、把金屬塊放在左盤里．
D、把游碼移到標(biāo)尺左端的“0“點上．
E、估計金屬塊的質(zhì)量，選擇適當(dāng)?shù)捻来a在右盤里．
F、計算右盤里砝碼的總質(zhì)量，再加上游碼所對刻度值，就等于金屬塊的質(zhì)量．
G、根據(jù)橫梁指針的偏向，增加（或減少）砝碼，并移動游碼，直至橫梁平衡．
H、把砝碼放回砝碼盒里，整理復(fù)原器材．
該同學(xué)擬寫的操作步驟順序不合理，請你用上述步驟前的字母，安排一個正確合理的順序填入橫線：______．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：單選題

九年級（一）班的某同學(xué)使用天平測金屬塊質(zhì)量的合理步驟是
①將金屬塊放在左盤中，向右盤中添加砝碼②旋轉(zhuǎn)平衡螺母，使天平橫梁平衡③將天平放在水平桌面 上，將游碼置于標(biāo)尺左端的“0”刻度線上④記錄右盤砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值⑤將砝碼 夾回盒中，游碼撥回“0”處⑥將游碼從“0”處移到某處，直到天平平衡
[     ]
A.①③②⑥④⑤
B.③⑥①②④⑤
C.③②①⑥④⑤
D.②③①⑥④⑤

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