【題目】如圖所示，在探究水平面上長方體木塊所受摩擦力的實驗中，小明用彈簧測力計沿水平方向拉靜止的木塊，木塊表面粗糙程度相同，實驗記錄如下表所示，由表中信息可知，小明探究了滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；當(dāng)彈簧測力計示數(shù)為4.0N時，木塊所受的摩擦力大小是N，此時木塊做（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，木塊開始滑動時受到的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）勻速運動時受到的摩擦力．

拉力大小F/N

0～3.4

3.5

3.3

木塊平放

靜止

開始滑動

勻速運動

木塊側(cè)放

靜止

開始滑動

勻速運動

【答案】接觸面積；3.3；加速；大于
【解析】解：由表格記錄的數(shù)據(jù)，接觸面的粗糙程度和壓力大小不變，改變了木塊的放置方式，所以小明探究了滑動摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系； 用4N的水平拉力時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以所受滑動摩擦力大小不變．仍為3.3N；拉力大于摩擦力，木塊做加速運動；
由影響摩擦力大小的因素可知，剛開始滑動時彈簧測力計的示數(shù)等于最大靜摩擦力，為3.5N，勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力，為3.3N，所以，木塊開始滑動時受到的摩擦力大于勻速運動時受到的摩擦力．
所以答案是：接觸面積；3.3；加速；大于．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）和（b）是用天平和量筒測量物體質(zhì)量、體積的情景．由此可知，物體的質(zhì)量為g，體積為cm3 ， 密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示a、b、c三條光線交于S點，若在S前任意位置放一個平面鏡M，則三條反射光線

A. 可能交于一點 B. 一定交于一點 C. 延長線交于一點 D. 可能平行

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華參加體育中考的跳繩考試時，她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項目的滿分．已知小華的質(zhì)量為45kg，每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2 ， 跳起時重心升高的平均高度為4cm，g取10N/kg．求：
（1）小華站在操場上等待時對地面的壓強；
（2）小華跳一次所做的功；
（3）小華跳繩時的平均功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動變阻器，閉合開關(guān)S1 ， 發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光，現(xiàn)用一只電壓表檢測這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點時，電壓表有示數(shù)但很�。唤觓c兩點時，電壓表示數(shù)較大，則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.L短路
B.L斷路
C.R斷路
D.R0阻值很大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證光的反射定律，李華和王明同學(xué)各準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆．

（1）這個實驗還需要的一個重要器材是 ；

（2）李華按如圖l所示方式開始實驗，白色硬紙板因為發(fā)生 （選填“鏡面反射”或“漫反射”），而顯示出了兩條光線，沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點，再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上．李華在只做了一次實驗，在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線，測出反射角和入射角相等，于是他就斷言反射角一定等于入射角．他的這種做法的弊端在于： ．

（3）王明同學(xué)在實驗時多次改變?nèi)肷浣�，每次都保留光的傳播路徑，該實驗探究的問題是

A．光能否發(fā)生反射？

B．光線是否沿直線傳播？

C．光是否只能在鏡面上反射？

D．反射光線的位置有什么規(guī)律？

（4）王明同學(xué)實驗結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路，無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應(yīng)，為了避免這一問題出現(xiàn)：實驗時應(yīng)該怎樣做？答： ；

（5）如果紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是： ．

（6）李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置，讓光沿直線AO入射，接著她以ON為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板，發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個角度，反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上，在缺角紙板上沒有顯示出反射光．此時反射光線的位置 （“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化，這一現(xiàn)象說明了： ．

（7）如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明： ．

（8）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質(zhì)應(yīng)是 （選填“粗糙的”或“光滑的”）：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽利用如圖所示的實驗裝置，探究光反射時的規(guī)律。其中EVF是利用兩塊紙板接起來的一個平面且與平面鏡垂直放置。為了探究反射角與入射角之間的關(guān)系，實驗時應(yīng)進行的操作是

A. 沿ON前后轉(zhuǎn)動板E

B. 沿ON前后轉(zhuǎn)動板F

C. 改變光線OB與法線ON的夾角

D. 改變光線AO與法線ON的夾角

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【題目】注意到汽車車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)么？當(dāng)乘客坐在座椅上時, 座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關(guān)S2斷開）儀表盤上的指示燈L將亮起，再系上安全帶時，安全帶控制開關(guān)S2閉合，指示燈L熄滅.如圖電路圖設(shè)計最合理的是：（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上的勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數(shù)據(jù)如下表．

序號

動滑輪重
G動/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動距離
s/m

機械效率η

①

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

②

0.1

2

0.2

1.1

0.4

③

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%


（1）第②次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為 ．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將 ． （選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)≠ ，可能的原因是：

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