【題目】我市南澳風(fēng)力發(fā)電場位于南澳東半島果老山脈.山巔有風(fēng)車陣,與藍天大海,組合成一幅壯麗的南粵山水新風(fēng)景線(圖甲).風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、(可再生/不可再生)能源.
(2)風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度(選填“大”或“小”)的復(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向(選填“上”或“下”)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用原理.實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)(多選)某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些
A.只要有風(fēng),機組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機組不會產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量:

平均風(fēng)速(m/s)

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量(×104J)

1

8

27

64

當(dāng)風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,該風(fēng)機發(fā)電的效率是

【答案】
(1)可再生
(2)大;上
(3)電磁感應(yīng)
(4)BD
(5)10%
【解析】解:(1)風(fēng)能可以在自然界中源源不斷的得到,風(fēng)能是取之不盡用之不竭的能源,所以風(fēng)能是可再生資源;(2)風(fēng)機葉片材料質(zhì)量輕、強度大、耐磨損、密度小、硬度大,可以減小阻力,延長使用壽命; 由乙圖知,葉片的上面是突出的弧形,下面是平面,空氣流過時,上面空氣流速大于下面空氣流速,上面壓強小于下面壓強,葉片受到向上的力.(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機發(fā)電,把風(fēng)的機械能轉(zhuǎn)化為電能,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;(4)由丙圖知,
A.在風(fēng)很小和很大時,不能產(chǎn)生電能.此選項錯誤;
B.風(fēng)速過大,機組不會產(chǎn)生電能.此選項正確;
C.在一定范圍內(nèi),風(fēng)速越大,機組產(chǎn)生的電功率越大;在一定范圍內(nèi),風(fēng)速越大,機組產(chǎn)生的電功率不變.此選項錯誤;
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變.此選項正確.故選BD;(5)根據(jù)題意得W=10000J,
根據(jù)公式P= ,所以W=Pt=100W×10s=1000J,
風(fēng)機發(fā)電的效率η= = ×100%=10%.
所以答案是:(1)可再生; (2)上;(3)電磁感應(yīng);(4)BD;(5)10%.
【考點精析】本題主要考查了流體壓強與流速的關(guān)系和電磁感應(yīng)的概念的相關(guān)知識點,需要掌握流體流動時,流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大;電磁感應(yīng):閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng),產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,在D點掛一個重為G的物體M,用一把彈簧測力計依次在A,B,C三點沿圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3 , 它們的大小關(guān)系是(
A.F1<F2<F3<G
B.F1>F2>F3>G
C.F1=F2=F3=G
D.F1>F2=F3=G

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【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩個相同的小球分別放入杯中,待小球靜止時,兩杯中液面恰好相平,小球的位置如圖所示.則(
A.乙杯底部受到液體的壓強較大
B.甲杯中小球受到的浮力較大
C.向甲杯中緩慢加鹽,小球受到的浮力一直增大
D.向乙杯中緩慢加水,小球受到的浮力一直減小

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【題目】如圖所示,家庭電路中的插座之間是聯(lián)的,其中三孔插座比兩孔插座多出的中間的孔是接線的.小麗要判斷三孔插座中哪個孔連接的是火線,她把試電筆插入三孔插座中,如圖甲、乙所示,則圖中試電筆的氖管會發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成小題:
(1)如圖1是小李探究平面鏡成像特點的實驗裝置,A是點燃的蠟燭,B是與A完全相同但未點燃的蠟燭.
①實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 , 巧妙地確定了像的位置;
②實驗中拿掉B蠟燭,用白紙板放在其位置上,我們(選填“能”或“不能”)在白紙板上看到A蠟燭的像;將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,它的像(選填“變大”“變小”或“不變”)
(2)在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗,如圖2所示.保持凸透鏡位置不變,把點燃的蠟燭放在光具座15cm刻度處,這時應(yīng)向(選填“左”或“右”)側(cè)移動光屏,才會在光屏上得到一個倒立、(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的清晰的像.(選填“實”、或“虛”)

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【題目】如圖所示的實驗裝置,當(dāng)塞子從試管口噴出時,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的能,這個能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機工作時沖程的能量轉(zhuǎn)化過程一樣,汽油機工作過程中需要用水來冷卻發(fā)動機以確保其正常工作,這是利用了水的大的特點.

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【題目】在“測定小燈泡功率”的實驗中,被測小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則應(yīng)對電流表進行
(2)如圖2是未連接好的電路,請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路.
(3)正確連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖3所示,為測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器滑片向(填“A”或“B”)端滑動直至電壓表示數(shù)為V,記下此時電流表的示數(shù),即可測出.
(4)實驗中若不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”或“燒毀”).

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【題目】在測定額定電壓為 3.8V 小燈泡電阻的實驗中:
(1)如圖甲所示是沒有連接完整的實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將所缺的導(dǎo)線補上.
(2)在連接電路時,開關(guān)必須斷開,且應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至最端(填“左”或“右”).
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖乙所示,則可能的原因是:電流表
(4)當(dāng)小燈泡正常工作,如圖丙所示,電流表示數(shù)為A,此時小燈泡燈絲的電阻為Ω.

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【題目】某興趣小組的同學(xué)對平拋運動進行了探究,他們的實驗裝置及現(xiàn)象如圖所示,其中m為小球質(zhì)量,v 為小球水平飛出的初速度,h為拋出點距地面的高度,s為小球落地點到拋出點的水平距離,已知m1<m2、v1<v2<v3 . 由實驗現(xiàn)象回答:小球落地點與拋出點的水平距離:
(1)與哪些物理量有關(guān)
(2)與哪些物理量無關(guān);
(3)由實驗現(xiàn)象你還可以得出的結(jié)論是:

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