科學探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,小華同學提出了三個猜想:
猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關.
猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
猜想C:摩擦力的大小與物體運動的速度有關.
為了驗證這三個猜想,小華同學設計了如圖所示的實驗:
(1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應該用測力計水平方向拉著物體做 運動.
(2)由圖 和圖 兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關.
(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與 有關.
(4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:
試驗次數(shù) | 木塊運動速度(m/s) | 測力計示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 0.6 |
2 | 0.10 | 0.6 |
3 | 0.15 | 0.6 |
由實驗記錄可知,猜想C是 (選填“正確”或“錯誤”)的.
(5)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是 .
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法.
科目:初中物理 來源:2016屆新人教版重點中學初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
下面有兩種測量液體密度的方案,請完成下列問題:
方案一:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,稱出空燒杯的質(zhì)量m1,然后倒入適量的待測液體在燒杯中,稱出此時的質(zhì)量m2;
(2)將這些液體倒入量筒中(水未從量筒中溢出),讀出液體的體積V1;
(3)計算出該液體的密度為.
方案二:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,在燒杯中倒入適量的待測液體,稱出它們的質(zhì)量m3,然后將適量液體倒入量筒中,稱出此時燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m4;
(2)讀出量筒中液體的體積V2;
(3)計算出該液體的密度為 你認為這兩種方案中,方案 更好,因為這種方案 .
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科目:初中物理 來源:2016屆新人教版普通中學初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題
按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù).
(1)如圖1所示體溫計的示數(shù)是 ℃.
(2)如圖2所示,物體A的長度為 cm.
(3)如圖3中,電阻箱的讀數(shù)為 Ω.
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科目:初中物理 來源:2016屆新人教版普通中學初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中,屬于增大摩擦的是( )
A.向發(fā)澀的拉鏈上抹一點蠟,拉鏈就好拉了
B.向生銹的鎖孔內(nèi)滴幾滴油,鎖就容易打開了
C.向結冰的馬路上撒些灰渣,車輛行駛就更安全了
D.在笨重的貨箱下裝上輪子,移動貨箱時就更方便了
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南永州祁陽縣哈佛實驗中學初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
月球對它表面附近的物體也有引力,這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的.一個連同隨身裝備共90kg的宇航員,在月球上質(zhì)量為 kg,重為 N.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南永州祁陽縣哈佛實驗中學初三第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
利用身邊的物品可以進行許多科學實驗.小明用飲料罐代替小車,文件夾當成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響.關于本實驗,下列分析中錯誤的是( )
A.飲料罐從相同高度滾下,是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度
B.飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦
C.飲料罐在水平面上滾動時,受到的重力和支持力是一對平衡力
D.該實驗可以直接得出牛頓第一定律
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省荊州市初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源電壓為5V,且保持不變,燈L1、L2正常工作的電壓均為2.5V,小紅同學選好電流表和電壓表的量程連接好電路,閉合開關S后,電流表指針幾乎未動,而電壓表指針大約指在5V位置,燈L1、L2不發(fā)光,由此小紅分析,該電路的故障可能是( )
A.電流表壞了或接觸不良而實際未接入電路
B.從a、L1到b部分電路中的某處出現(xiàn)了斷路
C.燈L2燈絲燒斷或與燈座接觸不良
D.電流表,燈L1、L2都壞了
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