網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯”,設此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為
A. 50℃,50℃
B. 52℃,39.2℃
C. 40℃,60℃
D. 55℃,55℃
科目:初中物理 來源:教科版八年級下冊物理 第十一章 機械與功 單元練習題 題型:實驗題
在探究杠桿平衡條件的過程中,我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間,這樣做的目的是________;同學們通過多次實驗,得出以下數(shù)據(jù),分析得出杠桿的平衡條件是________,應用杠桿的平衡條件,表中第4次所缺數(shù)據(jù)為________ .
小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的,所以根據(jù)實驗情況她得出的結論是:“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。在與同學交流時,小敏同學指出了她的錯誤,并利用如圖所示的裝置,進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑。小敏的操作是________。
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第六章 電功率 練習題 題型:填空題
小平家中電能表如圖,若用電器的總功率為2000W,5min內(nèi)家庭電路消耗的電能為________ J,此段時間內(nèi)該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了________圈.
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第六章 電功率 練習題 題型:單選題
小科同學設計了一個串聯(lián)電路如圖所示,閉合開關S,兩燈均能正常發(fā)光(燈絲電阻不變,電源電壓不變).燈L1標有“6V 4W”字樣,小明手邊只有一個標有“6V 9W”字樣的燈L2,小明認為既然L1、L2的額定電壓相同,必定可以用L2換L1.小明把燈泡換接后,閉合開關S,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 燈L可能燒壞 B. 燈L2正常發(fā)光
C. 燈L2可能燒壞 D. 電路的總功率將變小
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊:第十三章 內(nèi)能單元測試卷 題型:填空題
一個質(zhì)量為2g的燒紅的鐵釘,溫度為600℃,若它的溫度降低到100℃,釋放的熱量為 J;若這些熱量全部用于加熱100g常溫的水,則水溫將升高 ℃。(已知鐵的比熱容為0.46×103J/(kg·℃),水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃))
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊:第十三章 內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
下列說法中正確的是
A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B. 水壺里的水燒開時,水蒸氣把壺蓋頂起,是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 用鋸條鋸木板時,鋸條發(fā)熱,鋸條的內(nèi)能增加
D. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
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科目:初中物理 來源:人教版九年級上冊:第十三章 內(nèi)能單元測試卷 題型:單選題
關于熱量、內(nèi)能、溫度間的關系,下列說法中,正確的是
A. 物體吸收了熱量,它的溫度一定升高,內(nèi)能一定增加;
B. 物體溫度升高了,它的內(nèi)能一定增加,不一定吸收了熱量;
C. 物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收了熱量;
D. 發(fā)生熱傳遞時,熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體;
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科目:初中物理 來源:2019年人教版八上物理第三章《物態(tài)的變化》單元測試卷 題型:多選題
某同學用體溫計測量自己的體溫,測得結果為35℃,所測溫度低于實際溫及其原因可能是
A. 使用前未將水銀甩回玻璃泡里
B. 體溫計置于腋下的時間不夠長
C. 體溫計未與身體直接接觸
D. 沒有及時讀出體溫計顯示的數(shù)值
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科目:初中物理 來源:教科版九年級上冊物理 第五章 歐姆定律 練習題 題型:單選題
關于公式I=, 下列說法正確的是
A. 導體兩端的電壓跟導體中的電流成正比
B. 導體的電阻跟通過導體的電流成反比
C. 當通過導體中的電流為0A,導體的電阻也為OΩ
D. 當導體兩端電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比
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