小華同學(xué)按照下圖所示的電路圖連接了電路、燈泡L2標(biāo)有“6V 3W”字樣，燈泡L1和L2是______連接的。開關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)電流表的示數(shù)分別如圖所示，其中A2表的讀數(shù)是______A；流過燈泡L2的電流大小是______A。此時(shí)L2 （選填“是”或“不是”）正常發(fā)光的，燈泡L1的電阻是______Ω，燈泡L1的電功率是______W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明家的電飯鍋電源線壞了，他在網(wǎng)上新買了一根，使用時(shí)聞到橡膠的焦糊味，他立即拔下電源插頭，發(fā)現(xiàn)這根電源線很熱，其他用電器仍然正常工作，你認(rèn)為引起電源線過熱的原因可能是

A．電路的電壓過高

B．新買的電源線過細(xì)

C．新買的電源線過粗

D．新買的電源線過短

選擇理由： ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江金華卷）物理（解析版） 題型：綜合題

“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程度的科學(xué)量。照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大。光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實(shí)物和元件符號(hào)，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計(jì)的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標(biāo)有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。

（1）求小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流。

（2）光敏電阻接收光強(qiáng)為3坎德拉的光照射時(shí)，閉合開關(guān)，測(cè)得電路中的電流為0.6A，求此時(shí)小燈泡的電阻。

（3）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡兩端電壓為1.5V，光敏電阻消耗的功率為2.25W，求此時(shí)光敏電阻接收到光的光強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：填空題

建立模型在科學(xué)研究中有著重要的作用

模型可以幫助人們揭示客觀對(duì)象的形態(tài)、特征和本質(zhì)。如圖丙為條形磁鐵的磁感線模型，磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱是通過 來描述的。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）物理（解析版） 題型：選擇題

能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化。下列事例中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，太陽(yáng)能汽車的表面布滿太陽(yáng)能電池板，該電池能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能，供電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車在水平公路上勻速行駛時(shí)，汽車的牽引力 摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列事例中屬于增大摩擦的是（ ）

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川雅安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測(cè)力計(jì)懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓柱體全部浸入水中，整個(gè)過程中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖乙所示，g取10N/kg，下列說法正確的是（ ）

A．圓柱體受到的重力是6N

B．圓柱體受到的最大浮力是3N

C．圓柱體的密度是1.5×103kg/3

D．當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí)，下表面受到水的壓強(qiáng)為800pa

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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省丹東市九年級(jí)二模物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào)，使天平平衡。測(cè)量李子質(zhì)量時(shí)，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則李子質(zhì)量是 g。往量筒中注入60 mL的水，將該李子浸沒在水中后。水面位置如圖丙所示，則李子的體積是 cm3，密度是 g/cm3。

（2）將李子浸沒在清水中，李子沉入水底，如圖�。╝）所示，此時(shí)李子受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）李子的重力。往杯中逐漸加鹽后。李子開始上浮，說明李子受到的浮力與液體的 有關(guān)；李子露出液面后繼續(xù)上浮，直至漂浮在液面上，如圖�。╞）所示，說明浮力隨 的減小而減小。

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