器材 | 重物、彈簧測力計、橫桿、線繩 | 實驗步驟 | 將線繩在橫桿上纏繞1圈,線繩一端懸掛重物,用彈簧測力計向上拉著線繩的另一端,保持靜止(勻速直線運動),讀出彈簧測力計的示數. 將線繩在橫桿上分別纏繞2圈、3圈,重復上述實驗. 分析數據,得出結論 |
數據記錄表格 |
分析 將線繩在橫桿上纏繞,繩子一端懸掛一個物體,另一端用彈簧測力計拉住,當繩子處于靜止狀態(tài)時,讀出示數,然后改變繩子纏繞的圈數,重復實驗,比較彈簧測力計示數即可確定摩擦力與繩子纏繞圈數的關系,并設計出相應的表格.
解答 解:步驟:①將線繩在橫桿上纏繞1圈,線繩一端懸掛重物,用彈簧測力計向上拉著線繩的另一端,保持靜止(勻速直線運動),讀出彈簧測力計的示數;②將線繩在橫桿上分別纏繞2圈、3圈,重復上述實驗.
表格:
線繩纏繞的圈數n | 1 | 2 | 3 |
彈簧測力計的示數F/N |
點評 本題是一道設計與制作題,通過實驗探究摩擦力與繩子纏繞圈數的關系,重點考查了控制變量法的應用,同時考查了學生對實驗表格和實驗步驟的設計能力
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多 | |
B. | 速度大的物體內能一定比度小的物體大 | |
C. | 物體吸收熱量,內能一定增加 | |
D. | 物體內能增加,溫度一定升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗過程 | 如圖,要研究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應該做甲、乙兩組實驗.通過乙、丙實驗得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯. | ![]() |
方法 | 壓力的作用效果通過小桌在沙子中的下陷情況來反映,這里運用的是轉換法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
A點電流IA | B點電流IB | C點電流IC |
0.18A | 0.18A | 0.36A |
C點電流IC | A點電流IA | B點電流IB |
0.16A | 0.16A | 0.32A |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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