100 g的水和100 g的煤油具有相同的


  1. A.
    質(zhì)量
  2. B.
    體積
  3. C.
    密度
  4. D.
    三者都相同
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，我們猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，我們制定了兩個計(jì)劃：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要
天平
天平
儀器．
（2）能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，在提供的熱源中，你認(rèn)為選
兩個規(guī)格相同的電加熱器
兩個規(guī)格相同的電加熱器
比較合理，理由是
電加熱器容易控制發(fā)熱量
電加熱器容易控制發(fā)熱量
．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組從兩個計(jì)劃中，選擇了一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)組別 物質(zhì) 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時間/min
1 煤油 50 10 4
2 煤油 100 10 8
3 水 50 10 8
從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論，請寫出兩條：
①
同種物質(zhì)升高相同溫度時，質(zhì)量越大吸收熱量越多
同種物質(zhì)升高相同溫度時，質(zhì)量越大吸收熱量越多
；
②
不同物質(zhì)在質(zhì)量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同
不同物質(zhì)在質(zhì)量相同時，升高相同溫度，吸收熱量不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

探究物質(zhì)的比熱容．
（1）提出問題：
物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)呢？
物體吸收的熱量跟哪些因素有關(guān)呢？
．
（2）猜想與假設(shè)：
物體吸收的熱量可能跟物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)？
物體吸收的熱量可能跟物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)？

（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用水和煤油作為研究對象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩容器內(nèi)分別裝入
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用
溫度計(jì)
溫度計(jì)
測量液體吸收熱量后升高的溫度值．

（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：某實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
（5）分析與論證：先將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整．
次數(shù) 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 升高溫度t2-t1/℃ 通電時間t/min
1 煤油 50 24 49   5
2 煤油 50 25 50   5
3 水 50 20 45   10
4 水 100 23 48   20
比較1、2得出：相同
質(zhì)量
質(zhì)量
的
同種
同種
物質(zhì)，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
相同
相同
．
比較2、3得出：相同
質(zhì)量
質(zhì)量
的
不同種
不同種
物質(zhì)，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
不相同
不相同
．
（6）評估與交流：各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能不一致性較大，即有較大的誤差．原因之一是各組所使用的電熱器規(guī)格難以保證完全相同，加熱的時間也難以
保證完全相同
保證完全相同
，因此實(shí)際上每組實(shí)驗(yàn)中研究對象吸收的熱量并不完全
相等
相等
．原因之二是實(shí)驗(yàn)有熱量
損失
損失
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

探究物質(zhì)的比熱容
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
．
（2）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用水和煤油作為研究對象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在兩容器內(nèi)分別裝入
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水和煤油．用相同的電熱器加熱，用
溫度計(jì)
溫度計(jì)
測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：某實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
次數(shù) 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 升高溫度t2-t1/℃ 通電時間t/min
1 煤油 50 24 49
25
25
 5
2 煤油 50 25 50
25
25
 5
3 水 50 20 45
25
25
 10
4 水 100 23 48
25
25
 20
（4）分析與論證：先將表格中未填好的數(shù)據(jù)填寫完整．
（5）比較1、2得出：相同
質(zhì)量
質(zhì)量
的
同種
同種
物質(zhì)，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
相同
相同
的．
比較2、3得出：相同
質(zhì)量
質(zhì)量
的
不同
不同
物質(zhì)，升高
相同
相同
的溫度，吸收的熱量是
不同
不同
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了比較水和沙子的吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個相同的燒杯中的分別裝有初溫相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
材料 物理量  質(zhì)量/g 溫度升高10℃所需要的時間/s   溫度升高20℃所需要的時間/s  溫度升高30℃所需要的時間/s
 水  100 150 305  464 
 沙子    57 115  189 
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時間的長短來表示
 
．
（2）除了使用計(jì)時工具外，此實(shí)驗(yàn)還需要用測量工具
 
和
 
．
（3）沙子的質(zhì)量為
 
．加熱時攪拌沙子，目的是
 
．
（4）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
 
（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（5）試驗(yàn)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)利用公式Q吸=cm△t算出了水吸收后的熱量，結(jié)合消耗的酒精質(zhì)量，算出了酒精的熱值，算出的酒精熱值
 
（是、否）可靠，請說明理由
 
．

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科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測叢書　九年級物理　上：教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型：022

比熱容是物質(zhì)的一種特性．用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體，其比熱容________(選填“相同”或“不同”)．質(zhì)量均為1 kg的銅塊[c銅＝3.9×102 J/(kg·℃)]和鉛塊[c鉛＝1.3×102 J/(kg·℃)]，如吸收了相等的熱量，則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為________；若銅塊溫度升高了100℃，則它吸收了________J的熱．這些熱量可使500 g的水從10℃升溫到________℃．

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同步練習(xí)冊答案