【題目】如甲圖所示的電路，電源暗箱中電源電壓和電阻R0均保持不變。小剛為探究滑動(dòng)變阻器的電功率P與其接入電路的阻值R的關(guān)系，做了多次實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)電壓表的示數(shù)為8 V時(shí)，電流表的示數(shù)為1 A，問(wèn)：此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R是多大？它的電功率是多大？

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)的處理結(jié)果，小剛在坐標(biāo)紙（乙圖）上畫(huà)出了滑動(dòng)變阻器的電功率P隨其接入電路中的阻值R的變化圖像，由圖像可知：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電功率P最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是多大？此時(shí)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流是多大？

(3)電源暗箱中的電阻R0是多大？

【答案】(1) 8Ω 8W (2) 4Ω 1.5A (3) 4Ω

【解析】

由電路圖可知，R與R0串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。

(1)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻：

R==8Ω，

它的電功率為：

P=UI=8V×1A=8W；

(2)由乙圖可知，當(dāng)功率最大P滑=9W，R滑=4Ω，通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流：

I滑= ==1.5A；

(3)因電源的電壓不變，所以：

U電源=U+IR0=I滑(R滑+R0)

即

8V+1A×R0=1.5A×(4Ω+R0)

解得：R0=4Ω.

答：(1)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R是8Ω，它的電功率是8W；

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電功率P最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是4Ω，此時(shí)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流是1.5A；

(3)電源暗箱中的電阻R0是4Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了能自動(dòng)記錄跳繩的次數(shù)，某科技小組設(shè)計(jì)了一種自動(dòng)計(jì)數(shù)器，其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件，每當(dāng)繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1的電阻會(huì)變大，自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次，信號(hào)處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時(shí)刻的電壓。若已知電源電壓為12V，某一時(shí)段AB間的電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. AB兩端電壓為6V時(shí)，跳繩自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次

B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1和R2的阻值相等

C. 繩子沒(méi)有擋住射向R1的紅外線時(shí)，R1的阻值是R2的3倍

D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時(shí)，R1的阻值會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的5倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100 ℃，質(zhì)量為2 kg，溫度為25 ℃的水吸收6.72×105J的熱量后，水溫升高為多少 ℃？若將該冷水與質(zhì)量為1 kg，溫度為70 ℃的熱水混合，不計(jì)熱損失，混合后水的末溫為多少 ℃？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩節(jié)干電池，電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器及開(kāi)關(guān)各一個(gè)，定值電阻和導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路如圖所示：

(1)連好電路后，開(kāi)關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到________接線柱那一端（選填“a”或“b”）；

(2)該同學(xué)用開(kāi)關(guān)“試觸”時(shí)，其目的是____________；

(3)如果他試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，他檢查導(dǎo)線與各接線柱均接觸良好，猜想可能是滑動(dòng)變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來(lái)一根導(dǎo)線，用這根導(dǎo)線驗(yàn)證出猜想是正確的。寫(xiě)出他的做法和觀察到的現(xiàn)象：_________。

(4)該同學(xué)排除故障后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

電壓U=2.4V

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

4

8

12

16

20

24

電流I/A

0.60

0.30

0.20

0.15

0.12

0.10

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是________________。

②在方格紙上畫(huà)出電流I與電阻R的關(guān)系圖像。

（___________）

③從圖像中可以看出，當(dāng)電阻R=18Ω時(shí)，電流為_________A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做_____運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。此實(shí)驗(yàn)過(guò)程能量轉(zhuǎn)化情況是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明_____。

(3)閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，將蹄形磁體南北極對(duì)調(diào)，使導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，此時(shí)電流表指針向_____（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)。

(4)閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體ab靜止不動(dòng)，電流表指針_____（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；小明不小心碰了一下蹄形磁體左右晃動(dòng)，此時(shí)電流表指針_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）偏轉(zhuǎn)。

(5)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”，他驗(yàn)證猜想的過(guò)程是：讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢，在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)_____，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的_____，然后進(jìn)行分析與判斷。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示。用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵_______判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想。

（2）比較乙、丙兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時(shí)，電流越______（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)。

（3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是：__________—定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究通過(guò)電阻的電流與電阻大小的關(guān)系。

（1）根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路（連線不要交叉）。

（__________）

（2）某同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，左右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化。出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是__________________。

（3）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是___V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則兩次實(shí)驗(yàn)相同的操作要素是____________。

（4）請(qǐng)你幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

（__________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)的電路圖，所用器材有：標(biāo)有“3.8 V”字樣的小燈泡、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1 A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0～0.6A、0～3A )，電壓表(量程為0～3 V、0～15V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干。

(1)小剛同學(xué)連接電路時(shí)誤將電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 _______。另一同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端時(shí)，燈不亮，電壓表有較大示數(shù)，則電路故障是_______________ ；

(2)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，可觀察到電流表示數(shù)_______ (由小變大/由大變小/保持不變)，當(dāng)電壓表示數(shù)為“3.8 V”時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為________W；

(3)小華發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞，只能使用0～3V量程，在其它器材不變的條件下，小華改進(jìn)電路設(shè)計(jì)并測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)?jiān)诒麍D虛線框中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖；

（____________）

(4)根據(jù)小華設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄電壓表示數(shù)_______ 時(shí)，電流表示數(shù)為I額，則小燈泡額定功率表達(dá)式為_________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】除了同學(xué)們初中學(xué)過(guò)伏安法測(cè)電阻，有一種電學(xué)器材可以直接測(cè)量導(dǎo)體電阻，叫做歐姆表。如圖甲所示，該表外部伸出三個(gè)接線柱A、B、C，其內(nèi)部有一個(gè)電源，一個(gè)定值電阻，一個(gè)電流表，電路結(jié)構(gòu)未知。其中歐姆表與電流表共用一個(gè)表盤(pán)（如圖乙所示），用導(dǎo)線將A、B兩接線柱接入電路時(shí)，電表功能為電流表；用導(dǎo)線將B、C兩接線柱接到未知導(dǎo)體兩端時(shí)，電表的功能為歐姆表，可以直接讀出未知電阻大小。

(1)用導(dǎo)線將B、C兩接線柱直接相連，觀察到電表指針指到0.6A刻度線處；若用導(dǎo)線將B、C量接線柱接在一個(gè)電壓表兩端，觀察到電表指針指到0A刻度線處，電壓表示數(shù)為4.5V；則表內(nèi)定值電阻的阻值為_____Ω。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙虛線框中畫(huà)出歐姆表內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖；

（________）

(2)若要重新把歐姆表的電阻值數(shù)字標(biāo)在表盤(pán)上，0.5A刻度線處應(yīng)該標(biāo)為_____Ω；

(3)將表盤(pán)上電阻值數(shù)字表上后，發(fā)現(xiàn)數(shù)值分布不均勻；這是因?yàn)椤半娮柚怠迸c“電流值”的函數(shù)關(guān)系并非一次函數(shù)，請(qǐng)列出電阻值R與電流值I的函數(shù)關(guān)系式_____。

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