小李同學(xué)在“探究音調(diào)與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中,把一根鋼尺的一段固定在桌面上,使鋼尺的另一端伸出桌邊,用手拔動(dòng)鋼尺的伸出端,聽鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的頻率.
下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況,請你補(bǔ)充表中的空缺:
鋼尺伸出的長度鋼尺振動(dòng)的頻率音調(diào)的高低
第一次______
第二次______
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變,必須保持鋼尺的______不變.
(2)通過本實(shí)驗(yàn)可得到的初步結(jié)論為:______.

解:(1)在距聲源距離相同時(shí),響度取決于振動(dòng)幅度,振動(dòng)幅度相同,響度相同.
(2)尺子伸出的長,難振動(dòng),振動(dòng)的慢,頻率小,音調(diào)低.通過本實(shí)驗(yàn)可得到的初步結(jié)論為:聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.
故答案為:見下表:
鋼尺伸出的長度鋼尺振動(dòng)的頻率音調(diào)的高低
第一次
第二次
(1)振動(dòng)幅度;
(2)聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高.
分析:(1)音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.
(2)響度與振動(dòng)幅度、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),振動(dòng)幅度越大、距聲源越近,響度越大.
(3)采用控制變量法研究音調(diào)與頻率的關(guān)系.
點(diǎn)評:(1)音調(diào)的影響因素:頻率.(2)響度的影響因素:振動(dòng)幅度、距聲源的遠(yuǎn)近.(3)音色的影響因素:材料、結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒,其中a、b高度和截面積都相同;b、c等高,b的截面積小于c的截面積,c、d截面積相同.筒內(nèi)裝有如圖所示的水.李華等同學(xué)對有關(guān)發(fā)聲現(xiàn)象進(jìn)行了探究:
(1)當(dāng)用嘴對著四個(gè)筒口吹氣時(shí),都能發(fā)出聲音,這主要是由
空氣
空氣
振動(dòng)而產(chǎn)生的.觀察發(fā)現(xiàn),吹響a的音調(diào)比b高,說明在發(fā)聲體粗細(xì)相同時(shí),發(fā)聲體長度越
(長、短),振動(dòng)越快.
(2)吹b、c產(chǎn)生聲音時(shí),發(fā)現(xiàn)b的音調(diào)比c高,說明在發(fā)聲體長度相同時(shí),發(fā)聲體越
細(xì)
細(xì)
(粗、細(xì)),振動(dòng)越快.
(3)根據(jù)以上研究成果可知,吹c、d發(fā)出聲音的音調(diào)高低關(guān)系應(yīng)是:
一樣高
一樣高
(c高、d高、一樣高).
(4)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但人眼無法觀察到本實(shí)驗(yàn)中發(fā)聲體的振動(dòng).李華馬上設(shè)想用“轉(zhuǎn)換法”顯示振動(dòng)情況,他的做法是:
用細(xì)線將小泡沫塑料球懸掛到玻璃筒內(nèi),吹氣發(fā)音,通過小球的振動(dòng),顯示發(fā)聲體的振動(dòng)
用細(xì)線將小泡沫塑料球懸掛到玻璃筒內(nèi),吹氣發(fā)音,通過小球的振動(dòng),顯示發(fā)聲體的振動(dòng)

(5)用敲擊的辦法也能使玻璃筒發(fā)聲,敲擊a和b時(shí),a的音調(diào)比b
(高、低).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李同學(xué)在“探究音調(diào)與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中,把一根鋼尺的一段固定在桌面上,使鋼尺的另一端伸出桌邊,用手拔動(dòng)鋼尺的伸出端,聽鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的頻率.
下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況,請你補(bǔ)充表中的空缺:
鋼尺伸出的長度 鋼尺振動(dòng)的頻率 音調(diào)的高低
第一次
第二次
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變,必須保持鋼尺的
振動(dòng)幅度
振動(dòng)幅度
不變.
(2)通過本實(shí)驗(yàn)可得到的初步結(jié)論為:
聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高
聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小李同學(xué)在“探究音調(diào)與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中,把一根鋼尺的一段固定在桌面上,使鋼尺的另一端伸出桌邊,用手拔動(dòng)鋼尺的伸出端,聽鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的頻率.
下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況,請你補(bǔ)充表中的空缺:
鋼尺伸出的長度 鋼尺振動(dòng)的頻率 音調(diào)的高低
第一次 ______
第二次 ______
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變,必須保持鋼尺的______不變.
(2)通過本實(shí)驗(yàn)可得到的初步結(jié)論為:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市奉賢區(qū)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小李同學(xué)在“探究音調(diào)與頻率關(guān)系實(shí)驗(yàn)”中,把一根鋼尺的一段固定在桌面上,使鋼尺的另一端伸出桌邊,用手拔動(dòng)鋼尺的伸出端,聽鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的頻率.
下表是實(shí)驗(yàn)記錄情況,請你補(bǔ)充表中的空缺:
鋼尺伸出的長度鋼尺振動(dòng)的頻率音調(diào)的高低
第一次______
第二次______
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證兩次實(shí)驗(yàn)的響度不變,必須保持鋼尺的______不變.
(2)通過本實(shí)驗(yàn)可得到的初步結(jié)論為:______.

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