一個變速直線運動的物體，第一秒運動2m，第二秒運動3m，第三秒運動4m，則前兩秒的平均速度是
2.5
2.5
m/s．后兩秒的平均速度是
3.5
3.5
m/s，三秒內(nèi)的平均速度
3
3
m/s．
分析：根據(jù)題意求出物體在不同時間內(nèi)的路程，然后由平均速度公式可以求出物體在不同時間內(nèi)的平均速度即可．
解答：解：前兩秒物體通過的路程：s1=2m+3m=5m，則前兩秒的平均速度：v1=
s1
t1
=
5m
2s
=2.5m/s；
后兩秒物體通過的路程：s2=3m+4m=7m，則前兩秒的平均速度：v2=
s2
t2
=
7m
2m
=3.5m/s；
三秒內(nèi)物體通過的路程：s3=2m+3m+4m=9m，則三秒內(nèi)的平均速度：v3=
s3
t3
=
9m
3s
=3m/s．
故答案為：2.5；3.5；3．
點評：本題考查平均速度的計算，注意利用公式計算時，路程和時間一定要對應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不變的木板，組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”．實驗中，他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動，如圖所示．下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		 傾斜
程度		 物塊重量G/N 高度
h/m		 有用功
W有用/J		 沿斜面拉力
F/N		 斜面長
s/m		 總功
W有用/J		 機械效率
η
1 較緩 1.5 0.3 0.45 0.8 1.0 0.8 56%
2 較陡 1.5 0.3 0.45 0.9 0.8 0.72 63%
3 最陡 1.5 0.3 0.45 1.0 0.6
（1）實驗過程中，應(yīng)拉動木塊做
 
（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（2）右上表可知，當其他條件一定時，斜面越長，越
 
．（選填“省力”或“費力”）
（3）在第3次實驗中，拉力所做的總功是
 
J，斜面的機械效率是
 
．
（4）實驗中，有用功與總功不相等的原因是
 
．
（5）請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例：
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不同的木板，組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”。實驗中，他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動，如圖所示。下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗
次數(shù)
傾斜
程度
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
有用功
W有用/J
沿斜面拉力
F/N
斜面長
s/m
總功
W有用/J
機械效率
η
1
較緩
1.5
0.3
0.45
0.8
1.0
0.8
56%
2
較陡
1.5
0.3
0.45
0.9
0.8
0.72
63％
3
最陡
1.5
0.3
0.45
1.0
0.6
 
 
（1）實驗過程中，應(yīng)拉動木塊做      （選填“勻速”或“變速”）直線運動。
（2）右上表可知，當其他條件一定時，斜面越長，越    （選填“省力”或“費力”）
（3）在地3次實驗中，拉力所做的總功是     J，斜面的機械效率是        。
（4）實驗中，有用功與總功不相等的原因是               。
（5）請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例：                     。

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科目：初中物理 來源：2011-2012年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第一學(xué)期期中考試物理卷 題型：實驗題

小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不同的木板，組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”。實驗中，他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動，如圖所示。下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗
次數(shù)
傾斜
程度
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
有用功
W有用/J
沿斜面拉力
F/N
斜面長
s/m
總功
W有用/J
機械效率
η
1
較緩
1.5
0.3
0.45
0.8
1.0
0.8
56%
2
較陡
1.5
0.3
0.45
0.9
0.8
0.72
63％
3
最陡
1.5
0.3
0.45
1.0
0.6
 
 
（1）實驗過程中，應(yīng)拉動木塊做      （選填“勻速”或“變速”）直線運動。
（2）右上表可知，當其他條件一定時，斜面越長，越    （選填“省力”或“費力”）
（3）在地3次實驗中，拉力所做的總功是     J，斜面的機械效率是        。
（4）實驗中，有用功與總功不相等的原因是               。
（5）請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例：                     。

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科目：初中物理 來源：《第15章 功 功率 機械效率》2012年單元測試卷（青島市大場中心中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不變的木板，組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”．實驗中，他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動，如圖所示．下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		傾斜
程度		物塊重量G/N高度
h/m		有用功
W有用/J		沿斜面拉力
F/N		斜面長
s/m		總功
W有用/J		機械效率
η
1較緩1.50.30.450.81.00.856%
2較陡1.50.30.450.90.80.7263%
3最陡1.50.30.451.00.6
（1）實驗過程中，應(yīng)拉動木塊做______（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（2）右上表可知，當其他條件一定時，斜面越長，越______．（選填“省力”或“費力”）
（3）在第3次實驗中，拉力所做的總功是______J，斜面的機械效率是______．
（4）實驗中，有用功與總功不相等的原因是______．
（5）請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例：______．

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科目：初中物理 來源：2011年湖南省岳陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明利用三塊材質(zhì)相同、長度不變的木板，組裝成三個高度相同的斜面來探究“斜面的特點”．實驗中，他用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上運動，如圖所示．下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗
次數(shù)		傾斜
程度		物塊重量G/N高度
h/m		有用功
W有用/J		沿斜面拉力
F/N		斜面長
s/m		總功
W有用/J		機械效率
η
1較緩1.50.30.450.81.00.856%
2較陡1.50.30.450.90.80.7263%
3最陡1.50.30.451.00.6
（1）實驗過程中，應(yīng)拉動木塊做______（選填“勻速”或“變速”）直線運動．
（2）右上表可知，當其他條件一定時，斜面越長，越______．（選填“省力”或“費力”）
（3）在第3次實驗中，拉力所做的總功是______J，斜面的機械效率是______．
（4）實驗中，有用功與總功不相等的原因是______．
（5）請舉一個生產(chǎn)、生活中利用斜面的實例：______．

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