圖3是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為

A．pa：pb=1：8    B．pa：pb =1：4    C．pa：pb=l：2     D．pa：pb =1：l

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市望子成龍學(xué)校九年級上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小聰同學(xué)在物理實驗時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

猜想與假設(shè)：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；

設(shè)計與進(jìn)行實驗：

①按圖所示的電路圖連接電路；

 

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

 

 

 

 

②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

③在測L2兩端的電壓時,小聰同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上；

④測出AC間的電壓。

交流與評估：

（1）在拆接電路時,開關(guān)必須            ；（2）小聰同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?                                          。（3）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中.分析小聰同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓           各用電器兩端的電壓之和（選填“等于”或“不等于”）。（4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：                          。

 

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圖3是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為

A．pa：pb=1：8  B．pa：pb =1：4

C．pa：pb=l：2   D．pa：pb =1：l

 


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圖3是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為

A．pa：pb=1：8    B．pa：pb =1：4    C．pa：pb=l：2     D．pa：pb =1：l

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圖3是小聰同學(xué)在探究甲、乙兩種不同圓體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時得出的圖像，用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個實心正方體，b的邊長是a的2倍，把它們放在水平地面上，a,b兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比為 

A．pa：pb=1：8                B．pa：pb =1：4

C．pa：pb=l：2                D．pa：pb =1：l

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