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【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ）

A.增大提升重物的速度，可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功
C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率
D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率

【答案】D
【解析】解：（1）滑輪組的機械效率η= = = = ，所以機械效率的高低與物體被提升的高度和提升速度無關，故A、C不正確；（2）使用滑輪組時，克服動滑輪重所做功為額外功，由滑輪組的機械效率η= = = = 可知，減小動滑輪重力可減小額外功，定滑輪的重力不影響額外功的多少，故C不正確、D正確．
故選：D．
（1）滑輪組的機械效率是指有用功和總功的比值，比值越大，機械效率越高．（2）要提高滑輪組的機械效率可以，有用功一定時，減少額外功；額外功一定時，增大有用功．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小芳猜想：
液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關．
（1）要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作法．
（2）如圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：

①比較圖A、圖B、圖C，得出結論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強；
②向圖乙中的容器內加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應將探頭位置（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內液柱的高度差變大，可得出結論：深度相同，越大，液體壓強越大；
（3）小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關系，于是她找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結論：浮力大小與液體密度無關．她得出的結論是否正確？ ， 原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】期中考試進入考場的鈴聲響了，考生都自覺的走進考場，說明聲音可以傳遞_____，小明和小華并肩走向考場，以小華為參照物，小明是_____的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是一個體重測試儀的工作原理圖。電源電壓保持不變，體重顯示表的指針偏轉角度會隨著人的體重的增加而增大，下列有關測試儀的說法正確的是

A. O為支點，作用在B點為動力，ABO是一個省力杠桿

B. 體重顯示表是用電壓表改裝而成的

C. 體重顯示表可能是用電壓表改裝而成的，也可能是用電流表改裝而成的

D. 壓力傳感器R的阻值隨壓力的增大而減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁鐵與永磁體相比，其優(yōu)點是：磁性的有無可以通過__________來實現；磁性的強弱可以通過__________來控制；磁極的極性可以通過__________來實現．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的情景中，重力勢能轉化為動能的過程是（ ）
A.
箭離開弓的過程
B.
跳水運動員從空中下落
C.
杠鈴被舉起過程
D.
運動員勻速下落過程

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據題意填空

（1）“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖1所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動的距離．這是為了研究（選填“A”或“B”）的動能與的關系．
（2）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項目．如圖2是龍舟大賽的一個情景，當運動員離開龍舟后，龍舟將在水中（選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力（選填“減小”、“不變”或“增大”）．
（3）在自由下落過程中，物體運動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經過B、C兩點，已知AB=BC．如圖3所示，物體在AB段重力做功W1 ， 做功功率P1；在BC段重力做功W2 ， 做功功率P2 ， 則W1W2 ， P1P2（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）跳遠運動的幾個階段如圖4所示，則運動員在助跑階段，動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點的過程中，部分動能轉化為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上，所用拉力為80N，則總功和滑輪組的機械效率分別是（ ）

A.1400J 80%
B.1800J 80%
C.1800J 83.3%
D.2160J 83.3%

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