20.小張?jiān)跍y(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖甲所示的實(shí)物圖.

(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi);并將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至A端(選填“A”或“B”);
(2)測(cè)量過(guò)程中,燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).換用相同規(guī)格的燈泡后,測(cè)得額定電壓下的電流如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為0.65W;
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得不同電壓下的電流值,并繪出I-U圖象如圖丙的A所示.另外一組同學(xué)用相同的器材和電路圖也做這實(shí)驗(yàn)時(shí),由于接線錯(cuò)誤,根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)繪出的I-U圖象如圖丙的B所示.你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因可能是電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端.

分析 (1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
(2)燈泡燈絲燒斷,即可將燈泡在原電路中去掉,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,此時(shí)電壓表的示數(shù)等于電源電壓;
由圖乙所示讀出電流值,電流表讀數(shù)時(shí)要看清量程和分度值,根據(jù)指針的位置讀數(shù);根據(jù)P=UI求出額定功率.
(3)電壓表并聯(lián)在燈泡兩端時(shí),隨著電流的增大,燈泡兩端的電壓增大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),變阻器兩端的電壓會(huì)隨之減。

解答 解:(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)放在A端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)因?yàn)樾襞莸臒艚z燒斷后,電壓表測(cè)量電源電壓,所以電壓表的示數(shù)變大.
圖乙中電流表選擇的是0~0.6A量程,分度值是0.02A,因此讀數(shù)為0.26A;
所以額定功率為P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
(3)丙圖中的B圖象,隨著電流的增大,電壓減小,正好與A圖象相反,符合滑動(dòng)變阻器兩端電壓的變化規(guī)律,因此電壓表接在了滑動(dòng)變阻器兩端.
故答案為:(1)斷開(kāi);A;(2)變大;0.65;(3)電壓表接在滑動(dòng)變阻器兩端.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的連接、電路故障原因與現(xiàn)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系、影響電阻的因素等知識(shí)點(diǎn),包含的內(nèi)容較多.其中,分析電路故障、從圖象變化規(guī)律得到電阻變化規(guī)律是此題的難點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2013年6月4日上午,中國(guó)國(guó)際航空公司由成都飛往廣州的國(guó)航-CA4307航班被飛鳥(niǎo)撞扁機(jī)頭.下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是( 。
A.小鳥(niǎo)受到的力大B.飛機(jī)受到的力大
C.小鳥(niǎo)和飛機(jī)受的力一樣大D.主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.用60N的水平推力推著某物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),4S內(nèi)通過(guò)的路程是8m,則在這段時(shí)間內(nèi).求:
(1)物體運(yùn)動(dòng)的速度是多大?
(2)推力做了多少功?
(3)推力做功的功率是多大?
(4)物體重力做功了嗎?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.考場(chǎng)內(nèi)小明信心十足,因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中使用了許多好方法,對(duì)知識(shí)掌握得很好,下面是他用天平和量筒測(cè)量某新型合金的密度實(shí)驗(yàn)部分過(guò)程.請(qǐng)你在空格內(nèi)替小明同學(xué)填上合適的內(nèi)容.
調(diào)平:如圖1為天平放在水平桌面上,指針?biāo)诜侄缺P(pán)的位置,這時(shí)應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,使天平的橫梁平衡.
過(guò)程:某次測(cè)量,天平右盤(pán)中砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置和量筒的示數(shù)如圖2所示,據(jù)此可知合金的密度是3.86×103kg/m3
討論:實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量合金密度并求平均值是為了減小誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.歸納總結(jié)、分析比較是一種學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣.黃楊同學(xué)發(fā)現(xiàn)近期的物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常使用如圖所示的兩個(gè)電路圖,他對(duì)此做了如下總結(jié):
(1)研究電流與電壓、電阻的關(guān)系要使用圖甲而不用圖乙,其原因是甲燈泡的電阻隨溫度變化而變化.
(2)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中都有保護(hù)電路的作用.圖乙是伏安法測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,在實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓,從而使小燈泡正常發(fā)光.
(3)比較“伏安法”測(cè)小燈泡電阻和電功率這兩個(gè)實(shí)驗(yàn):黃楊總結(jié)出電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$,請(qǐng)你幫他總結(jié)出測(cè)電功率的原理P=UI.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.用圖甲所示電路圖測(cè)量小燈泡的電功率,電源電壓為3V.小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣.

(1)連接不完整的電路如圖乙所示,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,滑片向右移動(dòng)時(shí),電路中電流變小).
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A端(選填“A”或“B”),才能閉合開(kāi)關(guān);閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒(méi)有刻度的那一邊,造成這一故障的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(3)排除故障,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)為1.5V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向B端移動(dòng)(選填“A”或“B”).
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是B.
A.探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B.探究電流與電壓關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.探究電流與電阻關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明和同學(xué)們?cè)谔骄俊案×Υ笮「男┮蛩赜嘘P(guān)”時(shí),操作如下:
(1)如圖甲所示小明把一個(gè)飲料罐緩慢投入水中,感覺(jué)用力越來(lái)越大,由此猜想浮力大小可能與排開(kāi)水的體積有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)步聚,通過(guò)比較乙圖中的b、c或b、d(選填“a、b、c、d、e”)兩圖可以驗(yàn)證猜想是否正確;
(2)小明通過(guò)觀察b、e兩圖,得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,這樣做是否合理不合理,請(qǐng)你說(shuō)出理由沒(méi)有控制物體排開(kāi)液體的體積一定.
(3)根據(jù)題中的測(cè)量結(jié)果試求e圖中鹽水的密度為1.2×l03kg/m3;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明聯(lián)想到壓強(qiáng)知識(shí),提出了下面兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”);
①b、d兩圖中A下表面受到水的壓強(qiáng)分別是p1、p2,則p1<p2;
②b、c兩圖中燒杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別是p3、p4,則p3<p4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng),逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊移動(dòng)的距離,從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是(不要解釋錯(cuò)誤的原因):分別用不同的力推了一下木塊.從同一高度自由滑下的目的是到達(dá)斜面底端速度相等.
(2)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從實(shí)驗(yàn)中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力不可能為零,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測(cè):如果摩擦力減小為零,水平面足夠長(zhǎng),那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化,木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)為探究并親身感受大氣壓的威力,進(jìn)行馬德堡半球?qū)嶒?yàn)(如圖),把兩個(gè)半徑為R的帶拉繩的硬質(zhì)空心半球(不計(jì)重力)合在一起,抽去里面的空氣,左側(cè)拉繩系在墻上,該同學(xué)用力拉右側(cè)的繩子,當(dāng)拉力為F時(shí)兩半球剛好被拉開(kāi).現(xiàn)將球半徑改為2R,在同一地點(diǎn)重做實(shí)驗(yàn),則下列兩半球剛好被拉開(kāi)時(shí)的力F′與F之間的關(guān)系最接近實(shí)際的是( 。
A.F′=16FB.F′=8FC.F′=4FD.F′=2F

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同步練習(xí)冊(cè)答案