精英家教網(wǎng)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小強(qiáng)、小麗兩位同學(xué)的猜想如下:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲(規(guī)格、材料如表).為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為
 
兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想
 
(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),
 

(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)?!--BA-->
 

(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了
 
輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).
分析:(1)影響電阻大小的因素是:材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度,在探究過(guò)程中應(yīng)用控制變量法,若無(wú)特殊說(shuō)明,則認(rèn)為溫度相同;
要探究電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,則應(yīng)使橫截面積和材料相同,長(zhǎng)度不同;要探究電阻和橫截面積的關(guān)系,則應(yīng)使材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積不同;若要探究電阻和材料的關(guān)系,則應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同;
(2)若電阻變化不大時(shí),燈泡的亮暗變化不能,不能通過(guò)燈泡的亮暗變化的方法判斷出電流的變化;
(3)從橫截面積對(duì)電阻的影響進(jìn)行分析,其它條件相同,橫截面積越大,電阻越。
解答:解:(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系,則應(yīng)使橫截面積和材料相同,長(zhǎng)度不同,應(yīng)該選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
A、C兩根電阻絲的材料和長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證電阻與橫截面積的關(guān)系,即猜想②;
A和D兩電阻絲長(zhǎng)度和橫截面積相同,材料不同,接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,說(shuō)明:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
(2)由于電源電壓一定時(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯,所以不可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況;(3)改造過(guò)程中將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣增大了導(dǎo)線的橫截面積,其它條件不變,電阻減。
故答案為:(1)A、B;②;導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);(2)電源電壓一定時(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯;(3)減小.
點(diǎn)評(píng):用控制變量法探究影響電阻大小的關(guān)系時(shí),注意相同因素和不同因素,此題不僅考查了影響電阻大小的因素,及考查了對(duì)影響因素的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察
電流表示數(shù)變化
電流表示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻較小時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
ab間電阻較小時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件

(2)小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是:
ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓

(3)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”. 小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋.
不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等
不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?玄武區(qū)二模)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中.(規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干)
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,小明應(yīng)注意觀察
電流表的示數(shù)變化
電流表的示數(shù)變化
,具體指明該方案存在的不足:
ab間電阻小時(shí),可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
ab間電阻小時(shí),可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大燒壞電路中的元件
;
(2)小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路,當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入a、b兩點(diǎn)間并閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障,你認(rèn)為燈不亮的原因是
ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
ab間電阻太大,燈泡兩端實(shí)際電壓遠(yuǎn)小于額定電壓
;

(3)小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路,該電路中燈泡的作用有哪些?
保護(hù)電路
保護(hù)電路
;②
粗略反映電路中電流變化
粗略反映電路中電流變化

(4)“科學(xué)研究表明:在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下,導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”.你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋?
不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等
不能,改變導(dǎo)體長(zhǎng)度時(shí),無(wú)法控制ab間電壓相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?香坊區(qū)三模)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的探究電路圖,AB間可接入所研究的導(dǎo)體,此電路的設(shè)計(jì)是通過(guò)觀察對(duì)比
燈泡的亮度
燈泡的亮度
現(xiàn)象來(lái)比較電阻大小的.請(qǐng)你評(píng)價(jià)此電路設(shè)計(jì)上的不足
當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)體電阻相差較小,不易通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較其電阻大小
當(dāng)兩個(gè)導(dǎo)體電阻相差較小,不易通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較其電阻大小
,你對(duì)此設(shè)計(jì)的改進(jìn)意見(jiàn)是
在電路中串入電流表
在電路中串入電流表

(2)下表中給出了四種導(dǎo)體,如果想探究電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇編號(hào)
1
1
2
2
的兩種導(dǎo)體接入電路的AB間.
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
(3)如果在AB間先后接入編號(hào)為2和4的導(dǎo)體,這是在探究導(dǎo)體電阻與
導(dǎo)體長(zhǎng)度
導(dǎo)體長(zhǎng)度
的關(guān)系.
(4)實(shí)驗(yàn)中在AB間先后接入編號(hào)2和3的導(dǎo)體,發(fā)現(xiàn)接入導(dǎo)體3 時(shí)小燈泡更亮些,則由此可初步得出的結(jié)論為
在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體電阻越小
在導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度都相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體電阻越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?威海)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
(1)按照?qǐng)D1所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察
電流表示數(shù)
電流表示數(shù)
來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。

(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖1電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟
材料
材料
有關(guān).
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖2所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差
偏大
偏大
,解決這一問(wèn)題的措施是
電流表改用小量程
電流表改用小量程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金   1.0
(1)按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察
電流表的示數(shù)
電流表的示數(shù)
來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)
A、B
A、B
兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,發(fā)現(xiàn)C接入電路時(shí)電流表示數(shù)較大,由此,可知:當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越
,電阻越大.
(4)為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,則導(dǎo)體D的長(zhǎng)度應(yīng)為
0.5
0.5
m.

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