19.(1)如圖1所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計,小明把氣壓計從山腳帶到山頂?shù)乃降孛嫔,玻璃管?nèi)水柱的高度升高(填“升高”、“不變”或“降低”),水對容器底的壓強變大.(填“變小”、“不變”或“變大”)
(2)如圖2所示用剪刀剪斷物體,已知剪斷物體需要120N的力,圖中L1:L2=2:1,則在手柄處至少應(yīng)施加60N的力.若要剪斷物體更省力,應(yīng)把被剪物體盡量靠近(選填“靠近”或“遠離”)剪刀的轉(zhuǎn)動軸.

分析 (1)把氣壓計從山腳帶到山頂時,發(fā)生變化的是海拔高度,而大氣壓隨海拔的升高而減小,因此可從瓶內(nèi)外的氣壓差來分析第一空的答案;
水對容器底的壓強大小,主要取決于水位的高低,根據(jù)第一空管內(nèi)水柱的高度,可直接判斷出水位高度的變化情況,再由p=ρgh來分析第二空的答案;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件計算剪刀手柄處施加的力;根據(jù)杠桿平衡條件,當阻力和動力臂一定時,阻力臂越短,越省力.

解答 解:(1)把氣壓計從山腳帶到山頂,瓶內(nèi)空氣的壓強不變,而外界大氣壓隨高度的增加而減小,此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下,會有一部分水被壓入玻璃管,因此管內(nèi)水柱的高度會增大;
當管內(nèi)水柱高度增大時,水深增大,由p=ρgh知,當ρ一定時,h越大,則p值越大,因此水對容器底的壓強變大解:
(2)已知阻力,即剪斷物體需要120N,L1:L2=2:1,
根據(jù)杠桿的平衡條件有:F1L1=F2L2
所以剪刀手柄處施加的力至少:
F1=$\frac{{L}_{2}}{{L}_{1}}$•F2=$\frac{1}{2}$×120N=60N;
圖中剪刀在使用過程中,在同樣的情況下,往剪刀轉(zhuǎn)動軸靠近,減小了阻力臂,由F1L1=F2L2可知:阻力臂L2越小,越省力.
故答案為:(1)升高;變大;(2)60;靠近.

點評 此題主要考查的是液體溫度計的構(gòu)造和工作原理,其中還涉及了氣壓和高度的關(guān)系、液體壓強的特點等知識,綜合性較強.本題考查了杠杠平衡條件的應(yīng)用認識和應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.

練習冊系列答案
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9.生活中處處有物理,小明同學觀察到兩個生活版中常見的現(xiàn)象:一是喝牛奶時,把吸管吸插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出:二是在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就煤破了.
(1)如果你是小明,請根據(jù)以上現(xiàn)象進行猜想:當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的質(zhì)量 和溫度有關(guān)
(2)小明進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水而上方的氣體壓強:
如圖甲,先把細玻璃鋅插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,然后,從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強增大(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到圖乙的a處位置.緊接著,小明用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大請在圖乙中畫出細玻璃內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;
(3)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面將上升(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于大氣壓隨高度升高而降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.空氣對浸在其中的物體產(chǎn)生壓強,稱為大氣壓強,證明它存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒,托里拆利實驗測出了它跟760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強大小正好相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.我區(qū)某校九年級物理學習小組在實驗室做“測量定值電阻阻值”的實驗,實驗電路如圖所示.
(1)請用筆畫線代替導線,將圖中實物連接完整;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到B端(選填“A”或“B”);
(3)小組同學在連線時,不小心將線連錯了,開關(guān)閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了.
(4)糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3V時,電流表的示數(shù)如圖所示,則該定值電阻阻值為10Ω.他們認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值,后來物理老師告訴他們這是不合理的,理由是不合理,沒有多次測量取平均值.
(5)小組同學做完該實驗后,又思考該電路還能用來研究電流與電壓的關(guān)系(或測量電阻的功率).(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g取10N/kg,則下列說法正確的是( 。
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B.石料的密度為1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N
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11.物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用,洗手池就是物理知識在生活中的應(yīng)用實例,洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管,圖1中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型連通器 的原理來設(shè)計的,園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是通過減小阻力臂 方式達到省力的目的.

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