9.(1)如圖甲所示,物體A在斜面上靜止,畫出A受到摩擦力和物體A對斜面的壓力的示意圖.
(2)如圖乙,物體隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動,畫出A的受力示意圖.
(3)如圖丙所示,裝有水和乒乓球的燒杯靜止在斜面上,請在該圖中畫出乒乓球受力的示意圖.

分析 (1)物體受到的摩擦力與發(fā)生相對運(yùn)動的方向相反,作用點(diǎn)在接觸面上;物體對支撐面的壓力與接觸面相垂直,作用點(diǎn)在接觸面上;據(jù)此按照力的示意圖的畫法畫出這兩個力即可.
(2)首先分析物體A受到的作用力,物體A做勻速直線運(yùn)動說明物體受到了平衡力---重力和支持力的作用;然后根據(jù)力的示意圖的畫法來作圖.
(3)漂浮在水面上的物體,受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力,且重力等于浮力,按照力的示意圖的畫法畫出這兩個力即可.

解答 解:
(1)物體靜止在斜面上,受到的摩擦力方向與斜面平行向上,作用點(diǎn)在重心;物體對斜面的壓力與斜面相垂直,作用點(diǎn)在接觸面上(中心),受力示意圖如下:

(2)物體A做勻速直線運(yùn)動說明它受到了平衡力的作用.
水平方向上沒有牽引力,也就沒有摩擦力,所以水平方向上是不受力的;
豎直方向上有重力和支持力,物體A豎直方向上是靜止的,重力和支持力就是一對平衡力,大小相等、平衡相反.
作用點(diǎn)畫在物體的中心就行,畫出表示重力和支持力的射線標(biāo)出箭頭、字母.

(3)過球心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條帶箭頭的線段表示出重力和浮力,二者大小相等,并標(biāo)出G和F,如下圖所示:

點(diǎn)評 畫力的示意圖,首先要對物體進(jìn)行受力分析,看物體受幾個力,要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn),再按照畫圖的要求畫出各個力.
畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點(diǎn),三畫線,四畫尖,五把力的符號標(biāo)尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.

練習(xí)冊系列答案
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19.請你仔細(xì)觀察圖中賽車后面的“片狀物”,如圖1所示,難道它想飛起來嗎?

它的簡化模型如圖2所示,和機(jī)翼模型圖3比較一下再思考,賽車后面安裝這個如圖2的“片狀物”的目的是什么?

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20.小東利用彈簧測力計、空飲料瓶、水(密度ρ已知)、細(xì)線等器材測量醬油的密度.
(1)請你將下面操作步驟中的空白處填寫完整:
①用彈簧測力計測出空飲料瓶的重力G1;
②在空飲料瓶中裝滿水把蓋子擰緊,用彈簧測力計測出瓶和水的總重力G2,計算水的體積為V=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$(用測出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);
③把飲料瓶中的水倒干凈,在空飲料瓶中裝滿醬油把蓋子擰緊,用彈簧測力計測出瓶和醬油的總重力G3(說出具體做法并用字母表示所測量的物理量);
④計算醬油的密度ρ=$\frac{{({G_3}-{G_1}){ρ_水}}}{{{G_2}-{G_1}}}$.(用測出的物理量的字母表示)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,測量前對彈簧測力計的使用應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.汽車已進(jìn)入千家萬戶,給人們的出行帶來方便,為了道路交通安全和暢通,人們的交通安全意識要增強(qiáng).按照規(guī)定,車輛對地面的壓強(qiáng)不得超過7×105Pa,一輛自重為4.8t的6輪大貨車,如果每個車輪與路面的接觸面積為0.04m2.(g=10N/Kg)
求:
(1)該汽車空載時的重量是多少牛?
(2)該車空載時對地面的壓強(qiáng)?
(2)該車最多可以裝載貨物多少噸?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.生活處處有物理.以汽車為例:(1)車內(nèi)放入某種清香劑,很快就會聞到它的氣味,這是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟刈鰺o規(guī)則的運(yùn)動;(2)大型汽車有許多車輪、且車輪較寬,這是為了減小對路面的壓強(qiáng);(3)汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋,這是為了增大摩擦;(4)快速行駛的汽車,剎車后由于具有慣性,還會繼續(xù)向前運(yùn)動一段距離;(5)有些小汽車的尾部設(shè)計有“導(dǎo)流板”(形狀是上平下凸,如圖),高速行駛時,氣流對導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于對導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)(選填“大于”、“等于”或“小于”),從而使汽車的行駛更加平穩(wěn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”.于是他找來了一些器材,開始了科學(xué)探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先連接了如圖(甲)所示的電路圖.為保證電路安全,連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器滑片置于右端(選填“左”或“右”).
(2)他的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①先讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5V時,記錄電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動變阻器最大阻值太大             B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路                    D.定阻電阻短路
(3)更換部分實(shí)驗(yàn)器材,完成繼續(xù)整個探究實(shí)驗(yàn)后,用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象,根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明將邊長為10cm的正方體物塊輕輕放入盛滿水的燒杯中,靜止后,溢出水的質(zhì)量為0.9kg,g取10N/kg
(1)求物塊受到的浮力
(2)判斷物塊的浮與沉
(3)求物塊的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.一個底面積為4×10-2m2,重為10N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有深度為0.2m的水,當(dāng)放入一塊邊長為l=0.1m,ρ=0.6×103kg/m3的立方體木塊靜止后,木塊的上表面到水面的距離為0.04m,如圖所示(g取10N/kg),求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)放入木塊前后容器內(nèi)底部壓強(qiáng)改變的大。
(3)木塊放入水中后容器對水平桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示的桿秤,提紐O處是支點(diǎn).已知AO為5cm,秤砣質(zhì)量是500g,秤桿上B處的刻度(也叫“秤星”)表示2kg,當(dāng)秤砣放在B處時秤桿平衡.則被稱物體的質(zhì)量是2kg,OB之間的距離是20cm.如果將500g的秤砣換成一個550g的較大秤砣,秤鉤上掛的還是原來的物體,這時秤砣的位置與提紐的距離應(yīng)比原來小些(選填“大些”或“小些”)才能平衡.這時從秤桿上讀得的被稱物體的質(zhì)量比它的實(shí)際質(zhì)量要小些(選填“大些”或“小些”).

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同步練習(xí)冊答案