某同學(xué)在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化,這一方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩姶盆F磁性強(qiáng)弱與下列哪個(gè)因素有關(guān)( )
A.電流通斷
B.電流大小
C.電流方向
D.線圈匝數(shù)
【答案】分析:(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.電流越大,匝數(shù)越多,有鐵芯時(shí)電磁鐵的磁性越強(qiáng).
(2)用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
解答:解:改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化,這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是在電流和鐵芯一定時(shí),研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈的關(guān)系.
故選D.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.掌握如何用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素.
(2)掌握滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)、接線柱的接法、原理、作用等等.
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8、某同學(xué)在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化,這一方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩姶盆F磁性強(qiáng)弱與下列哪個(gè)因素有關(guān)(  )

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某同學(xué)在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化,這一方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩姶盆F磁性強(qiáng)弱與下列哪個(gè)因素有關(guān)( 。
A.電流通斷B.電流大小C.電流方向D.線圈匝數(shù)

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某同學(xué)在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化,這一方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯侩姶盆F磁性強(qiáng)弱與下列哪個(gè)因素有關(guān)( )
A.電流通斷
B.電流大小
C.電流方向
D.線圈匝數(shù)

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科目:初中物理 來源:2005年教科版中考物理復(fù)習(xí)試卷(電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí))(解析版) 題型:選擇題

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A.電流通斷
B.電流大小
C.電流方向
D.線圈匝數(shù)

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