【題目】一只空瓶的質(zhì)量為0.1千克,裝滿水后總質(zhì)量為0.6千克,若將0.4千克的另一種無色透明的液體倒入此瓶時恰好裝滿。求:
①該瓶的容積;
②這種無色透明液體的密度。
【答案】(1) 0.5×10-3 kg/m3 或 500cm3 (2) 0.8×103kg/m3 或 0.8g/cm3
【解析】
根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿水后總質(zhì)量求出水的質(zhì)量,然后根據(jù)密度公式變形,代入數(shù)值即可求出水的體積,即瓶子的容積根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿另一種液體后總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量,然后根據(jù)密度公式變形,代入數(shù)值即可求出該液體的密度.①V水=m水/ρ水= (0.6千克-0.1千克)/1000千克/米3= 0.5×10-3米3
V=V水= 0.5×10-3米3
②V油=V= 0.5×10-3米3
ρ油=m油/V油=0.4千克/0.5×10-3米3= 800千克/米3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】細(xì)心的小敏發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗完頭發(fā)后,總是用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā),而且還用梳子不停的抖動頭發(fā),這是為什么呢?
A. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了增加水的表面積,加快水分蒸發(fā)
B. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了提高水的溫度,加快水分蒸發(fā)
C. 梳子不停的抖動頭發(fā)主要是為了減少水的表面積,加快水分蒸發(fā)
D. 用電吹風(fēng)吹濕頭發(fā),主要是為了加快水份表面的空氣流動,減慢水分蒸發(fā)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法。下列物理學(xué)研究的實例中,運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是
①在研究速度與路程的關(guān)系時,保持運(yùn)動時間不變
②在研究光的傳播路徑和方向中時,引入“光線”的概念
③將敲擊后的音叉插入水中,水波的振動反映音叉的振動
④利用酒精溫度計測量液體溫度
A. ①、④ B. ②、③ C. ①、② D. ③、④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小洋同學(xué)用力踩自行車,把_____能轉(zhuǎn)化為自行車的動能。遇事捏剎車閘緊急剎車,是通過增大_____的方法來增大摩擦的,自行車由于_____會繼續(xù)向前移動一段距離才能停下來。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氣體容易被壓縮,是由于氣體分子間的____較大;但氣體也不能無限制地被壓縮,是由于分子間存在____的緣故。有些房間是用一種含有甲醛的板材裝飾的,甲醛是一種有毒的化學(xué)物質(zhì),進(jìn)入這種房間就會聞到甲醛的氣味,表明甲醛已擴(kuò)散,這說明甲醛分子是____的。所以人們要選用環(huán)保材料裝飾房間。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中屬于防止慣性現(xiàn)象的是
A. 拍打衣服,把灰塵拍去
B. 將足球射入球門
C. 鐵錘松了向石頭上撞擊
D. 運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后停下來
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在《摩擦起電》活動中,用的是有機(jī)玻璃和橡膠棒。根據(jù)生活經(jīng)驗和對物質(zhì)的物理屬性的了解,小明同學(xué)想,有機(jī)玻璃棒和橡膠棒不易導(dǎo)電且能摩擦起電,那么金屬棒摩擦更易起電。關(guān)于小明的想法是否正確及使用何種方法檢驗,下列選項中最好的是
A. 正確。小明推理也是正確的
B. 正確。小明推理是不正確的
C. 不正確。請老師告訴答案
D. 不正確。用實驗來檢驗
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)給你一塊長木板、一個小木塊、一顆小鋼珠、兩塊磁鐵、兩個小車、兩個皮球,請你從中任選器材設(shè)計幾個實驗,說明以下力學(xué)知識:
(1)兩個互不接觸的物體間也可以產(chǎn)生力的作用。
(2)力的作用是相互的。
(3)力可以改變物體的形狀。
(4)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明一天收看“新北方”節(jié)目時,看到記者報道這樣一則消息:一行人被樓頂檐上的冰溜子砸成重傷。小明分析了冰溜子形成的原因。原來是雪后樓頂上集聚一層雪,白天在太陽照射下,一部分雪因______(填:“吸熱”或“放熱”)而會______(填一物態(tài)變化名稱)成水,水從樓頂檐流下時又遇冷會______(填一物態(tài)變化名稱)冰,這時要______(填:“吸熱”或“放熱”)。久之形成大冰溜子埋下安全隱患。
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