【題目】如圖所示,拉力F=100N,物體重G=180N,物體被勻速提升的距離h=4m,不計(jì)繩重和摩擦。求:
(1)拉力所做的總功。
(2)當(dāng)物體重G=180N時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率η。
(3)動(dòng)滑輪重。
(4)當(dāng)物體重增加到200N時(shí),10s內(nèi)物體被勻速提高,繩子移動(dòng)距離為10m,拉力做功的功率。此時(shí)機(jī)械效率如何變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生做游戲,用人群的狀態(tài)比較物體的狀態(tài).如圖某晶體由甲狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)的過程事,其內(nèi)能_____,溫度_____.(填“增加”、“不變”、“減少”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,坐在甲車上的小明看到乙車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是
A. 若甲車向東行駛,則乙車一定靜止
B. 若甲車靜止,則乙車可能向西行駛
C. 若甲車向東行駛,則乙車一定也向東行駛
D. 若兩車都向西行駛,則甲車行駛得較慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中,力做功的是
A. 搬而未動(dòng)的石頭 B. 舉著杠鈴不動(dòng)
C. 叉車將貨物提高 D. 水平勻速移動(dòng)的重物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在輕質(zhì)杠桿兩端各掛體積相同的實(shí)心鐵塊和銅塊,杠桿在水平位置保持不變。現(xiàn)保持杠桿左右兩邊的力臂不變,則
A. 若分別將兩物塊切去等體積的一小塊,杠桿將不再水平平衡
B. 若分別將兩物塊切去等體積的一小塊,杠桿仍保持水平平衡
C. 若分別將兩物塊切去等質(zhì)量的一小塊,杠桿右端向下傾斜
D. 若分別將兩物塊切去等質(zhì)量的一小塊,杠桿左端向下傾斜
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭,小明的爸爸最近也購買了一輛某品牌的小汽車,如圖甲所示.
甲 乙 丙 丁
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會升得很高為了確保安全,利用冷卻液進(jìn)行冷卻如圖乙是A、B兩種質(zhì)量相等的非燃料液體分別在同一熱源上的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖像,根據(jù)圖中提供的信息,若請你在A、B兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液,應(yīng)選擇______選填“A”或“B” 液體更好.
小明上網(wǎng)查得該型號轎車在某次啟動(dòng)性能測試的有關(guān)數(shù)據(jù),轎車以90kW的恒定功率啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力不變,運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖丙所示則在時(shí)間內(nèi),轎車發(fā)動(dòng)機(jī)對外做功______J,轎車在時(shí)間內(nèi)受到的阻力是_______
制動(dòng)距離是衡量汽車安全性能的重要參數(shù)之一圖丁中所示的圖線分別為甲、乙兩不同品牌汽車在同一路面上緊急剎車過程中的實(shí)際制動(dòng)距離s與剎車前的車速v的關(guān)系圖像圖中______選填“甲”或“乙”車的剎車性能較好,你判斷的依據(jù)是_______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,下列說法中不正確的是( )
A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.4s﹣8s內(nèi),甲乙同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.0﹣8s內(nèi).甲乙兩同學(xué)運(yùn)動(dòng)的路程相等
D.8s末甲乙兩同學(xué)速度相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示.在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) (填“A”或“B”)的高度,調(diào)節(jié)它的高度是為了 .
(2)組裝好器材,他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時(shí)間,比較水和煤油 ,得出結(jié)論.要完成該實(shí)驗(yàn),除圖甲所示器材外,還需要的一個(gè)測量工具是 .
(3)在對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí),他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長等缺點(diǎn),因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(答出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉.觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象 (如圖所示).
(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是 .
(3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:響度與聲源的 有關(guān),而且是 越大,響度越
(4)探究過程中,將不易觀察的音叉的振 動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng),采用的思維方法是 (填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”).
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