Question

（2011?普陀區(qū)一模）小明、小華和小芳三個(gè)同學(xué)為了“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，他們用A、B兩個(gè)導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)．為了多次改變導(dǎo)體兩端電壓，用了不同辦法：小明、小華用串聯(lián)一個(gè)滑動變阻器，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置；小芳則采用了增加電池串聯(lián)的個(gè)數(shù)．三位同學(xué)將測量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二和表三中．

表一（小明）					表二（小華）					表三（小芳）
導(dǎo)體	實(shí)驗(yàn)序號	電壓 U/V	電流 I/A		導(dǎo)體	實(shí)驗(yàn)序號	電壓 U/V	電流 I/A		導(dǎo)體	實(shí)驗(yàn)序號	電壓 U/V	電流 I/A
A	1	2.0	0.40		A	4	4.0	0.40		B	7	2.0	0.20
	2	3.0	0.60			5	3.0	0.60			8	3.0	0.30
	3	4.0	0.80			6	2.0	0.80			9

（1）在連接電路時(shí)，他們就操作要求得到了共同認(rèn)識．你認(rèn)為連接電路時(shí)電鍵應(yīng)處在斷開狀態(tài)是為了

防止電路短路

，閉合電鍵前滑動變阻器應(yīng)將滑片移至阻值最大處是為了

保護(hù)電路

．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3或7、8、9中的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：對同一導(dǎo)體，

通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

．
（3）分析小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系與小明，小芳的不同，你認(rèn)為小華實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生的問題是

小華實(shí)驗(yàn)時(shí)把電壓表并在滑動變阻器兩端

．
（4）為了使第（2）題中得到的結(jié)論更具有普遍性，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

選用多個(gè)其它不同的導(dǎo)體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)

．

Answer 1

分析：（1）連接電路時(shí)，如果誤操作可能會發(fā)生短路燒壞元件，開關(guān)斷開可有效避免短路；滑動變阻器調(diào)至阻值最大時(shí)，電路中電流最小，可以保護(hù)電路．
（2）找出對比的數(shù)據(jù)中相同的因素作為前提，找出變化的因素．發(fā)現(xiàn)比例關(guān)系．
（3）電阻一定時(shí)，電壓載大，是流應(yīng)該越大，但小華的數(shù)據(jù)正好相反，說明電壓表接在滑動變阻器兩端了．
（4）物理實(shí)驗(yàn)中，使結(jié)論更具普遍性的方法是多做幾次實(shí)驗(yàn)．

解答：解：（1）連接電路時(shí)要求開關(guān)斷開，避免發(fā)生短路現(xiàn)象；閉合開關(guān)前要把滑動變阻器調(diào)到阻值最大處，防止電流過大，為保護(hù)電路．
（2）對比數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)電阻一定，電流與電壓的比值是一定的，即成正比．
（3）電源電壓是一定的，當(dāng)定值電阻的電壓增大時(shí)，滑動變阻器的電壓減小，故小華誤把電壓表接在滑動變阻器兩端了．
（4）多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)可避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)論更具普遍性．
故答案為：
（1）防止電路短路； 保護(hù)電路．
（2）通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（3）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)把電壓表并在滑動變阻器兩端．
（4）選用多個(gè)其它不同的導(dǎo)體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

點(diǎn)評：（1）電學(xué)實(shí)驗(yàn)題中常考的兩個(gè)簡單操作：連接電路時(shí)要求開關(guān)斷開；閉合開關(guān)前要把滑動變阻器調(diào)到阻值最大處．
（2）電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)少具有偶然性，多做幾次才具有普遍性；器材選擇相同具有特殊性，換不同規(guī)格器材才具有一般性．