在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上小聰成為了一名一百米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員,但由于他是聽到槍響后才開始計(jì)時(shí),測(cè)出小明同學(xué)的成績(jī)?yōu)?1.46秒,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出:

(1)發(fā)令后,經(jīng)過(guò)多少時(shí)間小聰才聽到槍響?(保留兩位小數(shù))

(2)小明同學(xué)的實(shí)際成績(jī). (設(shè)當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為340米每秒).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2016屆北京房山重點(diǎn)中學(xué)初三期中模擬物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做 運(yùn)動(dòng).根據(jù) 條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

(2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān).

(3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽合肥瑤海區(qū)初三期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲、乙兩球一定帶異種電荷 B.甲、乙兩球一定帶同種電荷

C.乙、丙兩球一定帶異種電荷 D.乙、丙兩球一定帶同種電荷

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽亳州蒙城六中初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體勻速提起,若滑輪組的機(jī)械效率為80%,忽略一切摩擦及繩的伸長(zhǎng),則拉力的大小是 N,動(dòng)滑輪重 N.若使用該滑輪組提升600N的重物,其機(jī)械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆安徽亳州蒙城六中初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是( )

A.物體溫度升高,一定吸收了熱量

B.溫度越高的物體含有的熱量越多

C.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加

D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川攀枝花東區(qū)聯(lián)盟初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

有一支刻度均勻,但不準(zhǔn)確的溫度計(jì).用它測(cè)冰水混合物的溫度時(shí),其示數(shù)為﹣2℃;用它測(cè)標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度時(shí),其示數(shù)為103℃.如果用它測(cè)得某液體的溫度是19℃,那么該液體的實(shí)際溫度是

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川攀枝花東區(qū)聯(lián)盟初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖是用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度的示意圖,其中溫度計(jì)使用正確的是 圖(填A(yù)或B或C或D).

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東泰安岱岳區(qū)初三上期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題

圖甲中電源為5V,R1為定值定值,R2為滑動(dòng)變阻器(允許通過(guò)的最大電流為5A),閉合開關(guān)S后,移動(dòng)附片P時(shí)a、b兩端電壓U和通過(guò)的電流I之間的關(guān)系如圖乙;R2消耗的功率P與電流I的關(guān)系如圖丙,求:

(1)R1的阻值;

(2)當(dāng)R2的功率為120W時(shí),電路消耗的總功率;

(3)滑動(dòng)變阻器連入阻值的范圍.

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市聯(lián)考初三期末物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲燈為“6V,6W”,乙燈為“6V,4W”,用一個(gè)輸出電壓恒為12伏的電源對(duì)兩燈供電,要使這兩個(gè)燈能同時(shí)正常發(fā)光,則應(yīng)選擇電路( )

A. B. C. D.

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