“刻舟求劍”是人人皆知的典故，如圖12-1-1所示，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得“劍”，是由于他不懂___________這一物理知識所導(dǎo)致的。

圖12-1-1

答案：
解析：

 思路解析：此題與典故相結(jié)合，考查了對各學(xué)科知識的綜合運用能力，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的真正目的。

答案：運動和靜止的相對性


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、“刻舟求劍”是人人皆知的典故．鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得
運動和靜止是相對的
的物理知識所至．在“刻舟求劍”故事中，相對于船上所做的記號來說，坐在行駛的船上的人是
靜止
的，掉入江底的劍是
運動
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“刻舟求劍”是人人皆知的典故，鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是因為船相對于河岸是
運動
運動
的，而劍相對于河岸是
靜止
靜止
的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

刻舟求劍是人人皆知的典故．楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，是由于他不懂得
運動
運動
與
靜止
靜止
是相對的物理知識所至．在“刻舟求劍”故事中，相對于船上所做的記號來說，坐在行駛的船上的人是
靜止
靜止
的，掉入江底的劍是
運動
運動
 的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍，其中的原因是什么？請同學(xué)們用物理知識來說明其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

“刻舟求劍”是人人皆知的典故，請從物理這一角度結(jié)合這一典故談?wù)勀愕恼J(rèn)識．

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