如圖所示的事例中,利用相關(guān)部件增大壓強(qiáng)的是


  1. A.

    推土機(jī)的鏟刀
  2. B.

    鐵軌下的枕木
  3. C.

    多軸平板貨車的車輪
  4. D.

    書包的背帶
A
分析:壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積的大小有關(guān):
減小壓強(qiáng)的方法:在受力面積一定時(shí),減小壓力減小壓強(qiáng);在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng);
增大壓強(qiáng)的方法:在受力面積一定時(shí),增大壓力增大壓強(qiáng);在壓力一定時(shí),減小受力面積來增大壓強(qiáng).
解答:A、推土機(jī)的鏟子比較薄,即通過減小受力面積增大壓強(qiáng),故符合題意;
B、鐵軌下面鋪枕木,即通過增大接觸面積而減小壓強(qiáng),故不符合題意;
C、多軸平板貨車的車輪很多,即通過增大受力面積減小壓強(qiáng),故不符合題意;
D、書包的背帶做得比較寬,即通過增大受力面積減小壓強(qiáng),故不符合題意.
故選A.
點(diǎn)評(píng):知道壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法,能利用壓強(qiáng)知識(shí)解釋生活中的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?慶陽模擬)在生活、生產(chǎn)中我們常遇到下面事例:打夯時(shí)夯錘被高高拋起又下落,砸在工作面上;打樁機(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上…(如圖所示)
(1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類的事例:
鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來改變鐵塊的形狀
鐵匠將鐵錘舉高后打擊鐵塊來改變鐵塊的形狀

(2)這些事例涉及到的共同物理知識(shí)是:
利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能
利用力可以改變物體的形狀或被舉高的物體具有重力勢(shì)能

(3)小軍看到打樁機(jī),思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問題,并提出猜想一:
打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:打擊力的大小與
舉高的高度
舉高的高度
有關(guān).
(4)小軍找來排球和足球模擬“打樁”來驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
a.用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2
b.在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡.記為“印跡1”
c.換用足球從另一高度落下,重作上面的實(shí)驗(yàn).得到足球打擊的“印跡2”
d.把“印跡1”放在臺(tái)稱上,再將排球放在“印跡1”上,用力向下壓排球,當(dāng)
印跡完全相同
印跡完全相同
時(shí)讀出臺(tái)稱的示數(shù),通過計(jì)算得到F1.用同樣的方法測(cè)量F2
(5)小軍的實(shí)驗(yàn)存在什么方面的不足,請(qǐng)指出一點(diǎn):
沒有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒有進(jìn)行多次測(cè)量等
沒有控制兩球下落高度相同或測(cè)量F1、F2時(shí)不易操作或沒有進(jìn)行多次測(cè)量等

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的各種事例中,跟大氣壓無關(guān)的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的各種事例中,跟大氣壓無關(guān)的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)

水杯倒置水沒流出
B.
精英家教網(wǎng)

托里拆利實(shí)驗(yàn)
C.
精英家教網(wǎng)

用吸盤掛鉤掛物品
D.
精英家教網(wǎng)

用鋒利的菜刀切菜

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