小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測(cè)量______的．設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．由四個(gè)圖中______兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開(kāi)液體的重力為_(kāi)_____；如果關(guān)系式______成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

【答案】分析：探究阿基米德原理：ab能測(cè)出浮力，若知小桶重力，結(jié)合c可得溢出的水的重力，以便進(jìn)行比較．
解答：解：探究阿基米德原理，ab能測(cè)出物體受到的浮力，c能得到溢出水的與小桶的重力，測(cè)出小桶的重力，可以算出溢出水的重力，就能與物體受到的浮力比較大�。�
故答案為：空小桶的重力；a、b；F3-F4；F1-F2=F3-F4．
點(diǎn)評(píng)：課本中的基本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)熟練掌握，記住并理解阿基米德原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

23、小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測(cè)量
空小桶的重力
的．設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．由四個(gè)圖中
a、b
兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開(kāi)液體的重力為
F3-F4
；如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測(cè)量
空小桶的重力
的．設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．由四個(gè)圖中
a，b
兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開(kāi)液體的重力為
F3-F4
；如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?濟(jì)南）小軍同學(xué)在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，進(jìn)行了下面的思考：設(shè)想在盛滿水的容器中有一個(gè)水球A，如圖所示．因?yàn)樗谌萜髦惺庆o止的，所以它受到的其他部分水對(duì)它的浮力F浮與它自身的重力G是一對(duì)平衡力．如果用一個(gè)大小相同的其他球體替換水球A，那么該球體受到的浮力應(yīng)當(dāng)與水球A受到的浮力F浮完全相同．由此他提出了對(duì)浮力大小的一種猜想．
（1）小軍的猜想是：浸沒(méi)在水中的球體所受到的浮力的大小，
等于
等于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）跟它大小相同的水球A所受重力的大�。�
（2）小民想：如果小軍設(shè)想的不是“水球”二是“水立方塊”或其他任意“不規(guī)則形狀的水塊”，他的猜想也可表述為：浸沒(méi)在水中的任意形狀的物體所受浮力的大小，等于該物體
排開(kāi)
排開(kāi)
的水塊所受重力的大小．
（3）小民進(jìn)一步推斷：不管你設(shè)想的“水塊”在容器中水的哪個(gè)部位，甚至是在靠近水面或容器壁的地方，上述的猜想都應(yīng)該是正確的．于是，他又把這個(gè)猜想補(bǔ)充為：浸入水中的物體所受浮力的大小，總是與跟它浸在水中的那部分體積相同的水所受重力的大小
相同
相同
．
（4）小軍和小民為了驗(yàn)證他們的猜想是否正確，進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn)．

為了保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，請(qǐng)你就該實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題提出一條建議：
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置
溢水杯內(nèi)的水要加到和溢水口相平的位置
．
（5）為了更全面地總結(jié)浮力大小的規(guī)律--阿基米德原理，他們還必須換用幾種不同的
液體
液體
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如右圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則圖d是測(cè)量           的。設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4。由四個(gè)圖中    　  兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力為            ；由四個(gè)圖中         兩個(gè)圖的讀數(shù)可以求出被排開(kāi)液體的重力為　    　　；如果表達(dá)式           成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年貴州省貴陽(yáng)站街中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如右圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則圖d是測(cè)量           的。設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4。由四個(gè)圖中    　 兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力為           ；由四個(gè)圖中        兩個(gè)圖的讀數(shù)可以求出被排開(kāi)液體的重力為　   　　；如果表達(dá)式           成立，就可以得到著名的阿基米德原理。

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