11.冬天,小林的爺爺和奶奶分別穿上了羽絨衣和棉衣,他們都說(shuō)自己的衣服很保暖.小林想知道到底是羽絨保溫性能好還是棉絮保溫性能好,于是她找來(lái)了兩只相同的密閉燒瓶備盛80℃的熱水l.5kg,瓶?jī)?nèi)備插入一只溫度計(jì),瓶外分別用大小和厚度都相同的羽絨和棉絮包好,放在同一地點(diǎn)使其自然冷卻,然后每隔一段時(shí)問(wèn)觀察并記錄水溫于下表中(C=4.2×103J/(kg.℃)
時(shí)間t/min0102030140150160
包羽絨的瓶?jī)?nèi)水溫T1/℃80706452121110
包棉絮的瓶?jī)?nèi)水溫T2/℃80676051101010
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題
(1)保溫性能較好的是羽絨:
(2)經(jīng)過(guò)160min,包羽絨瓶中的熱水向外界放出了4.41×105J的熱量;
(3)水的比熱容為4.2×103J/kg.℃、它表示的意思是1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.

分析 (1)保溫性能的好壞主要是看包在羽絨和棉絮中哪個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)變化慢,示數(shù)變化慢的保溫性能好;
(2)根據(jù)放熱的計(jì)算公式Q=cm(t0-t)即可求出;
(3)物理學(xué)規(guī)定,單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為該物體的比熱容.

解答 解:(1)題意可知,所探究的兩種保溫材料厚度、大小均相等,熱水及容器相同,在材料不同的情況下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,包羽絨的瓶?jī)?nèi)溫降低的慢,降低到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間較長(zhǎng),因此保溫性能較好的是羽絨;
(2)從數(shù)據(jù)可得,經(jīng)過(guò)160min后,包羽絨的瓶中的水由80℃降到10℃,溫度降低了70℃,根據(jù)放熱公式Q=cm(t0-t)得:
Q=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×70℃=4.41×105J;
(3)根據(jù)比熱容的定義可以知道,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)的物理意義是:1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.
故答案為:(1)羽絨;
(2)4.41×105J;
(3)1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J.

點(diǎn)評(píng) 本題屬于一道探究分析題,考查了熱量的計(jì)算及數(shù)據(jù)的分析歸納,此類題是今后中考的重點(diǎn)題型,體現(xiàn)了新課標(biāo)中注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)將手放在電暖器旁取暖:電暖器通電發(fā)熱是通過(guò)做功方式改變內(nèi)能的;手的溫度升高,內(nèi)能增大是通過(guò)熱傳遞方式改變內(nèi)能的.
(2)如圖是家庭電路的一部分,控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在B(“A”或“B”)處,當(dāng)把空調(diào)、電爐子都接入電路時(shí),空氣開(kāi)關(guān)跳閘,可能是由于總功率過(guò)大引起的.
(3)某電視機(jī)的額定功率是200W,5度電能可以使它正常工作25小時(shí).
(4)用一個(gè)功率為1600W的電熱水壺,將溫度為20℃、質(zhì)量為2kg的水燒開(kāi),需要多長(zhǎng)時(shí)間?(假設(shè)電熱水壺產(chǎn)生的熱全部被水吸收)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.帶電通草球用絲線懸掛著.下列幾種方法中無(wú)法判別出小球所帶電荷種類的是( 。
A.用不帶電的驗(yàn)電器金屬球接近小球
B.用帶正電的玻璃棒放在小球附近
C.用帶負(fù)電的絕緣棒放在小球附近
D.用已帶正電或負(fù)電的驗(yàn)電器金屬球接近或接觸通草球

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明在利用如圖所示進(jìn)行“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)時(shí),他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下,填空;實(shí)驗(yàn)中要測(cè)的物理量有路程、時(shí)間
實(shí)驗(yàn)次數(shù)路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度
1S1=75cmt1=2.6sV1=28.85cm/s
2S2=75cmt2=2.5sV2=30 cm/s
3S3=75cmt3=2.4sV3=31.25 cm/s
v=30 cm/s
多次測(cè)量的目的減小誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,在圖乙虛線方框內(nèi),畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中,則下列分析正確的是( 。
A.電壓表V示數(shù)變小,電路總功率變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電路總功率變大
C.電流表A2示數(shù)變小,電路總功率變小
D.電流表A2示數(shù)不變,電路總功率不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.把20℃的兩個(gè)質(zhì)量相等的銅球,分別放進(jìn)質(zhì)量相等的溫度均為50℃的水和煤油中,熱平衡后,水溫和煤油溫度相比較(  )
A.煤油的溫度低些B.水的溫度低些C.溫度一樣D.不能判斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.2014年5月15日,中國(guó)商飛公司C919大型客機(jī)首架機(jī)的前機(jī)身部段成功下線.該部段采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金.小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對(duì)一塊圓柱型實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量.

(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量合金的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖15甲所示,合金的質(zhì)量是92g.
(2)量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3.放入合金時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖乙所示,合金體積為40cm3,計(jì)算出合金的密度為2.3×103kg/m3
(3)測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出,引起密度測(cè)量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中,既能防止水濺出,還可以避免損壞量筒.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在太空中,宇航員處于失重狀態(tài),以下實(shí)驗(yàn)不能做的是( 。
A.用電流表測(cè)電流B.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力
C.用體溫計(jì)測(cè)體溫D.利用杠桿和鉤碼探究杠桿平衡條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案