Question

26、如圖所示，是小明在探究“阻力對物體運動的影響”活動中的實驗過程．
（1）實驗中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時

．
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運動的物體不受力，它將

；同時也能說明力是改變物體

的原因．

（3）在本實驗裝置的基礎上，如果可以補充器材，你還能進行的實驗有：（只要求寫出實驗名稱）

Answer 1

分析：（1）根據機械能的轉化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉化為動能，當小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，速度相同；
（2）小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運動的距離越遠，如果小車不受力它將會保持恒定的速度永遠運動下去或做勻速直線運動，反映了力與運動的關系．
（3）在本實驗裝置的基礎上可以通過補充器材來完成其它實驗，比如：①添加彈簧測力計可以探究摩擦力大小與什么因素有關（或探究二力平衡的條件）；②添加木塊可以探究動能大小與什么因素有關．

解答：解：
（1）讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的機械能相同，速度相同；
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運動的物體不受力，它將以恒定的速度永遠運動下去（或做勻速直線運動）；同時也能說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
（3）在本實驗裝置的基礎上，如果可以補充器材，還能進行的實驗有：①探究摩擦力的大小與什么因素有關（或探究二力平衡的條件）；②探究動能的大小與什么因素有關．
故答案為：
（1）速度相同；
（2）以恒定的速度永遠運動下去（或做勻速直線運動）；運動狀態(tài)；
（3）①探究摩擦力的大小與什么因素有關（或探究二力平衡的條件）；②探究動能的大小與什么因素有關．

點評：本實驗裝置在力學實驗中多次用到，學生在回答問題之前要先分析實驗目的，明確實驗的方法，回答要準確，不能混淆．