20．如圖所示是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察溫度計示數(shù)變化多少來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中裝入質(zhì)量相等、初溫相同的同種液體；
（3）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，實驗時選用煤油而不選用水，是因為煤油的比熱容比水�。�

分析 （1）溫度計示數(shù)的變化反映了液體溫度的變化，反映了液體吸收熱量即電流產(chǎn)生熱量的多少；
（2）在做此實驗時，要注意控制變量法的應(yīng)用．煤油的量相等，通電時間相同，煤油的初溫相同；
（3）吸收相同的熱量在較短的時間內(nèi)溫度升高快的液體比熱容較小，要想在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，所選液體的比熱容應(yīng)較�。�

解答 解：（1）實驗中通過觀察兩支溫度計示數(shù)變化來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體；
（3）為了在較短的時間內(nèi)達(dá)到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容，吸收相同的熱量，溫度變化不明顯．
故答案為：（1）溫度計示數(shù)變化多少；（2）質(zhì)量；（3）煤油的比熱容比水的比熱容�。�

點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，屬于中考常見題型，利用好控制變量法、比較法等是本題的解決關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．看圖答題：
（1）如A圖所示，用A、B兩把刻度尺測量同一物體長度，放置正確的是A刻度尺，其分度值是1cm，該物體的長度為2.20cm．
（2）如B圖所示，該機械停表的讀數(shù)為220.5秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．實際的電源都有一定的電阻，如干電池，我們需要用它的電壓 U 和電阻r兩個物理量來描述它．內(nèi)阻會消耗電能并將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．實際計算過程中，可以把它看成是由一個電壓為 U、電阻為 0 的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯(lián)而成，如圖甲所示：如圖所示，將電阻為R接在電壓為U，內(nèi)電阻大小為r的電源兩端，當(dāng)開關(guān)閉合后：
（1）證明：電路的總電阻R總=R+r
（2）求電源的輸出功率（即電阻R的電功率）
（3）當(dāng)電阻R滿足什么條件時，電源的輸出功率最大？最大值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一個容積為2.5L的塑料瓶，用它裝水，最多裝多少千克？用它裝植物油最多又能裝多少千克？（1L=1dm3，水的密度是1.0×103kg/m3，植物油的密度是0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．李明同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，下列說法中錯誤的是（　　）
A．導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻
B．導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零
C．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時，通過乙導(dǎo)體的電流為0.1 A
D．將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時，干路中的電流為0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于冰及其熔化，下列說法正確的是（　�。�
A．冰熔化過程中溫度不斷升高
B．冰熔化時需要放熱
C．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃
D．冰是非晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于空調(diào)的使用，下列說法正確的是（　�。�
A．冬天開暖風(fēng)時，出風(fēng)口葉片向下，可使密度較小的暖空氣從下向上運動溫暖整個房間
B．冬天開暖風(fēng)時，出風(fēng)口葉片向上，可使密度較大的暖空氣從上向下運動溫暖整個房間
C．夏天開冷風(fēng)時，出風(fēng)口葉片向下，可使密度較大的冷空氣從下向上運動涼爽整個房間
D．夏天開冷風(fēng)時，出風(fēng)口葉片向上，可使密度較小的冷空氣從上向下運動涼爽整個房間

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．（1）在圖甲的O中，填入電流表、電壓表的符號，使電路圖完整．
（2）根據(jù)通電螺線管的南北極，在圖乙中的括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極或“一”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．聯(lián)合國定義3月22日為國際水資源日，課外興趣小組對本市的供水系統(tǒng)和水質(zhì)進(jìn)行了如下實驗測量．

（一）測自來水的密度
（1）某同學(xué)將天平放在水平桌面上，游碼移到左側(cè)的零刻度線，然后調(diào)節(jié)使指針指在分度標(biāo)尺中央．
（2）正確操作，測出自來水和杯子總質(zhì)置為118.8g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測出量筒中水的體積為60 cm3．測出剩余自來水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，為61.8g，倒入量筒的自來水的質(zhì)量為57g．
（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算自來水的密度為950 kg/m3．
（4）在向量筒倒入自來水時，如果不慎有濺出，則測出自來水的密度會偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（二）測量水龍頭打開后的流量
流量（Q）是單位時間內(nèi)通過橫截面的體積，如圖丙，水從B端流到A端所用時間為t，水流速度為V，管內(nèi)橫截面積為S．根據(jù)流量的定義，Q=Sv．（要求用S、V、t中的字母表示）

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