Question

在研究杠桿平衡條件的實驗時：
（1）把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

水平

位置平衡．
（2）如圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛

3

個相同的鉤碼．
（3）實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了（

D

）
A．減小摩擦
B．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C．多次測量取平均值減小誤差
D．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

Answer 1

分析：（1）探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F₁L₁=F₂L₂），確定鉤碼的個數(shù)；
（3）實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

解答：解：（1）力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來；
（2）假設(shè)每個鉤碼重1N，每小格表示1cm，則L_A=1cm×2=2cm，F(xiàn)_B=1N×2=2N，L_B=1cm×3=3cm，由杠桿的平衡條件，
∴F_A=

FBLB

LA

=

2N×3cm

2cm

=3N
所以在杠桿左邊A處掛3個相同的鉤碼，杠桿才平衡．
（3）探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．故選項D符合題意．
故答案為：（1）水平；（2）3；（3）D．

點(diǎn)評：探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來．初中物理實驗進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．