電是人類文明進步所不可缺少的資源.從資源利用的角度來講,合理利用有限資源,保證有限資源的充分利用,必須節(jié)約用電.從用戶自身的經(jīng)濟利益講,為達到最少的支出獲得最大的利益,也必須節(jié)約用電.某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動,他們提出的口號是“節(jié)能愛國,從我做起!”.
(1)據(jù)調(diào)查,該校共有30間教室,每間教室有6只40W的日光燈,400W的飲水機一臺.若日光燈平均每天少開1h,飲水機平均每天少用2h,請你計算一個月(按24天)計算,本?晒(jié)約多少度電?
(2)請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為.
分析:先求一間教室一天日光燈節(jié)約的電能和飲水機節(jié)約的電能,然后求出30間教室一個月節(jié)約的電能.
消耗的電能W=Pt,從功率上減小和通電時間上減少,都能達到節(jié)能的效果.
解答:解:(1)一間教室一天節(jié)約的電能為:W'=P1t1+P2t2=6×0.04kW×1h+0.4kW×2h=1.04kW?h.
30間教室一個月節(jié)約的電能為:W=30×24×W'=30×24×1.04kW?h=748.8kW?h=748.8度.
(2)A.減小用電器的使用功率.例如:使用節(jié)能燈;B.縮短用電器使用時間,如:人走燈滅等等.
答:(1)本校一個月節(jié)電748.8度;
(2)使用節(jié)能燈來減小用電器的使用功率,或縮短用電器使用時間.
點評:節(jié)約用電從人人做起,從小事做起.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014屆浙江省溫州地區(qū)九年級第一學期12月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

材料是人類文明進步的標志。下列不同時代物品的材料在加工、制取過程中只發(fā)生物理變化的是(   )

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

電是人類文明進步所不可缺少的資源.從資源利用的角度來講,合理利用有限資源,保證有限資源的充分利用,必須節(jié)約用電.從用戶自身的經(jīng)濟利益講,為達到最少的支出獲得最大的利益,也必須節(jié)約用電.某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動,他們提出的口號是“節(jié)能愛國,從我做起!”.
(1)據(jù)調(diào)查,該校共有30間教室,每間教室有6只40W的日光燈,400W的飲水機一臺.若日光燈平均每天少開1h,飲水機平均每天少用2h,請你計算一個月(按24天)計算,本校可節(jié)約多少度電?
(2)請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

電是人類文明進步所不可缺少的資源.從資源利用的角度來講,合理利用有限資源,保證有限資源的充分利用,必須節(jié)約用電.從用戶自身的經(jīng)濟利益講,為達到最少的支出獲得最大的利益,也必須節(jié)約用電.某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動,他們提出的口號是“節(jié)能愛國,從我做起!”.
(1)據(jù)調(diào)查,該校共有30間教室,每間教室有6只40W的日光燈,400W的飲水機一臺.若日光燈平均每天少開1h,飲水機平均每天少用2h,請你計算一個月(按24天)計算,本校可節(jié)約多少度電?
(2)請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學年新人教版八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

電是人類文明進步所不可缺少的資源.從資源利用的角度來講,合理利用有限資源,保證有限資源的充分利用,必須節(jié)約用電.從用戶自身的經(jīng)濟利益講,為達到最少的支出獲得最大的利益,也必須節(jié)約用電.某校物理興趣小組開展了一次“節(jié)約用電”的活動,他們提出的口號是“節(jié)能愛國,從我做起!”.
(1)據(jù)調(diào)查,該校共有30間教室,每間教室有6只40W的日光燈,400W的飲水機一臺.若日光燈平均每天少開1h,飲水機平均每天少用2h,請你計算一個月(按24天)計算,本?晒(jié)約多少度電?
(2)請列舉出一個你在生活中的節(jié)電行為.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案