容積為1L的某品牌電熱水壺如圖甲所示，其加熱功率為1000W，保溫時(shí)功率為121W，簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，S為加熱和保溫自動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，該電熱壺正常工作，將一壺初溫為20℃的水燒開(kāi)，此過(guò)程中電熱壺的效率為70%．[c水=4.2×103J（kg•℃）]求：

（1）電阻R2的阻值；

（2）在此過(guò)程中，水吸收的熱量；

（3）燒開(kāi)一壺水，需要的加熱時(shí)間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：廣東省2018年中考物理全真模擬試卷8 題型：單選題

教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在如圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省2018年中考考前物理模擬題 題型：單選題

人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)。下列有關(guān)如圖中4幅圖的描述正確的是

A. 如圖甲，當(dāng)站在地面上的人接觸裸露的火線時(shí)，人會(huì)觸電，說(shuō)明人體是導(dǎo)體

B. 如圖乙，當(dāng)我們正確使用測(cè)電筆時(shí)，雖然有電流通過(guò)人體，但卻不會(huì)觸電，此時(shí)加在人體的電壓壓為220V

C. 如圖丙，人的前臂實(shí)質(zhì)是一個(gè)省力杠桿，手臂工作時(shí)雖然費(fèi)距離，但是省力

D. 如圖丁，遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，所以要戴凹透鏡矯正

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年湖北省孝感市中考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示為凸透鏡的焦點(diǎn)，BC為某光線經(jīng)過(guò)平面鏡后的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出與BC對(duì)應(yīng)的入射光線和光線BC經(jīng)凸透鏡后的折射光線。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年湖北省孝感市中考物理試卷 題型：單選題

為了練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器，同時(shí)探究串聯(lián)電路中電壓、電流的規(guī)律，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。此電路中燈泡的電阻始終保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)電表均在安全范圍內(nèi)，則

A. 電壓表的示數(shù)變大

B. 電壓表與的示數(shù)之和變小

C. 電流表A的示數(shù)變小

D. 若電壓表突然短路，則小燈泡變亮

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年內(nèi)蒙古包頭市中考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2都能正常發(fā)光，甲、乙兩只電表的示數(shù)之比為3：5，則L1、L2的額定功率之比是（ ）

A. 2：3 B. 3：2 C. 5：3 D. 3：5

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省畢業(yè)生水平考試試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“浮力的大小跟液體密度是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，找來(lái)燒杯、清水、鹽水、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)和小石塊。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小石塊在空氣中重為G；

（2）把小石塊浸沒(méi)在清水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，

則小石塊受到的浮力______；

（3）把小石塊浸沒(méi)在______中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ，求出小石塊此時(shí)受到的浮力_________;

（4）若F浮__________F浮’（選填：“等于”或“不等于”），說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省畢業(yè)生水平考試試卷 題型：填空題

大型載重平板車都裝有很多輪子，這是通過(guò)增大_____的方式減小對(duì)路面的_____。以免損壞路面。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第三章 聲的世界 單元測(cè)試卷 題型：填空題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到的聲音靠 傳入耳中，顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒(méi)有看到桌面在振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案