精英家教網(wǎng)閱讀下列材料:
據(jù)人民網(wǎng)報(bào)到:中國(guó)客運(yùn)電力機(jī)車進(jìn)行第六次大提速,列車提速后的最高時(shí)速可達(dá)250km/h,但提速后的列車,在沿途的小站均不停車.小亮家住在提速列車所經(jīng)過(guò)的小站附近,每天望著風(fēng)弛電掣的列車呼嘯而過(guò),小亮原本計(jì)劃提速后更快捷地去旅游的愿望化為泡影.請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)列車提速行駛時(shí),是將
 
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;提速后,列車進(jìn)站剎車時(shí)仍能運(yùn)動(dòng),是由于
 
造成的.
(2)由于提速列車的速度加快,進(jìn)站時(shí)刺耳的剎車聲響徹云天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檐囌九缘木用裉峁p弱噪聲的具體措施之一:
 

(3)列車提速后,進(jìn)站剎車時(shí)間加長(zhǎng),站內(nèi)道軌的溫度急劇升高,試從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋道軌升溫的原因;
(4)提速列車進(jìn)站剎車道軌變熱,能量損失,請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)約能源的觀點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)一個(gè)減少因剎車而導(dǎo)致能量損耗的具體方案
 
分析:(1)列車行駛時(shí),電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
列車進(jìn)站剎車后,由于慣性仍能運(yùn)動(dòng);
(2)減弱噪聲的途徑有三條:即在聲源處減弱,在人耳處減弱,在傳播過(guò)程中減弱;
(3)剎車過(guò)程中,要克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(4)物體上升時(shí)物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,出戰(zhàn)時(shí),可以將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
解答:解:(1)列車行駛時(shí),是通過(guò)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
列車進(jìn)站剎車時(shí),由于慣性還要繼續(xù)運(yùn)動(dòng);
(2)根據(jù)減弱噪音的途徑可知,安裝“隔聲墻”或家庭利用雙層真空玻璃等,都可以減弱噪聲;
(3)剎車過(guò)程中,要克服摩擦做功,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,從而使道軌的溫度急劇升高;
(4)使進(jìn)站的鐵軌有一個(gè)緩坡,讓列車進(jìn)站時(shí)走“上坡路”不用剎車,同時(shí)將列車由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為的勢(shì)能的能量?jī)?chǔ)存起來(lái).
故答案為:(1)電能;慣性;
(2)安裝“隔聲墻”(或家庭利用雙層真空玻璃);
(3)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使車輪和鐵軌的溫度升高;
(4)使進(jìn)站的鐵軌有一個(gè)緩坡,讓列車進(jìn)站時(shí)走“上坡路”不用剎車,同時(shí)將列車由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為的勢(shì)能的能量?jī)?chǔ)存起來(lái).
點(diǎn)評(píng):本題把生活的一些現(xiàn)象和物理知識(shí)聯(lián)系起來(lái),考查了噪音、慣性、能量轉(zhuǎn)化等知識(shí),綜合性很強(qiáng),給解題帶來(lái)了難度,同時(shí)體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?山西)閱讀下列材料:
據(jù)人民網(wǎng)報(bào)到:2007年4月18日,中國(guó)客運(yùn)列車進(jìn)行第六次大提速,電力列車提速后的最高時(shí)速可達(dá)250km/h,但提速后的列車,在沿途的小站均不停車.
小亮家住在提速列車所經(jīng)過(guò)的小站附近,每天望著風(fēng)馳電掣的列車呼嘯而過(guò),小亮原本計(jì)劃提速后更快捷地去旅游的愿望化為泡影.請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)提速列車以最高時(shí)速在平直軌道上行駛時(shí),受到
對(duì)平衡力的作用;提速列車行駛時(shí),是將
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)提速后,列車進(jìn)站剎車時(shí)仍能運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋其原因.
(3)由于提速列車的速度加快,進(jìn)站時(shí)刺耳的剎車聲響徹云天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檐囌九缘木用裉峁p弱噪聲的具體措施之一.
(4)奔馳的列車快到站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),列車速度由快變慢,最后停在站內(nèi),在此過(guò)程中,列車在水平方向上受到
C
C
(注:不計(jì)空氣阻力)
A.牽引力,摩擦力    B.慣性力,摩擦力    C.摩擦力
(5)列車提速后,進(jìn)站剎車時(shí)間加長(zhǎng),站內(nèi)道軌的溫度急劇升高,試從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋道軌升溫的原因.
(6)提速列車進(jìn)站剎車道軌變熱,能量損失,請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)約能源的觀點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)一個(gè)減少因剎車而導(dǎo)致能量損耗的具體方案.
(7)為了小亮和其他小站乘客的方便,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)既不影響提速列車的車速,又不延長(zhǎng)列車整體運(yùn)行時(shí)間,同時(shí)讓小站的乘客平穩(wěn)自如地上下列車的方案(不考慮空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列材料:
據(jù)人民網(wǎng)報(bào)到:2007年4月18日,中國(guó)客運(yùn)列車進(jìn)行第六次大提速,電力列車提速后的最高時(shí)速可達(dá)250km/h,但提速后的列車,在沿途的小站均不停車.
小亮家住在提速列車所經(jīng)過(guò)的小站附近,每天望著風(fēng)馳電掣的列車呼嘯而過(guò),小亮原本計(jì)劃提速后更快捷地去旅游的愿望化為泡影.請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)提速列車以最高時(shí)速在平直軌道上行駛時(shí),受到________對(duì)平衡力的作用;提速列車行駛時(shí),是將________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)提速后,列車進(jìn)站剎車時(shí)仍能運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋其原因.
(3)由于提速列車的速度加快,進(jìn)站時(shí)刺耳的剎車聲響徹云天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檐囌九缘木用裉峁p弱噪聲的具體措施之一.
(4)奔馳的列車快到站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),列車速度由快變慢,最后停在站內(nèi),在此過(guò)程中,列車在水平方向上受到________(注:不計(jì)空氣阻力)
A.牽引力,摩擦力  B.慣性力,摩擦力  C.摩擦力
(5)列車提速后,進(jìn)站剎車時(shí)間加長(zhǎng),站內(nèi)道軌的溫度急劇升高,試從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋道軌升溫的原因.
(6)提速列車進(jìn)站剎車道軌變熱,能量損失,請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)約能源的觀點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)一個(gè)減少因剎車而導(dǎo)致能量損耗的具體方案.
(7)為了小亮和其他小站乘客的方便,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)既不影響提速列車的車速,又不延長(zhǎng)列車整體運(yùn)行時(shí)間,同時(shí)讓小站的乘客平穩(wěn)自如地上下列車的方案(不考慮空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系).

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科目:初中物理 來(lái)源:山西 題型:問(wèn)答題

閱讀下列材料:
據(jù)人民網(wǎng)報(bào)到:2007年4月18日,中國(guó)客運(yùn)列車進(jìn)行第六次大提速,電力列車提速后的最高時(shí)速可達(dá)250km/h,但提速后的列車,在沿途的小站均不停車.
小亮家住在提速列車所經(jīng)過(guò)的小站附近,每天望著風(fēng)馳電掣的列車呼嘯而過(guò),小亮原本計(jì)劃提速后更快捷地去旅游的愿望化為泡影.請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)提速列車以最高時(shí)速在平直軌道上行駛時(shí),受到______對(duì)平衡力的作用;提速列車行駛時(shí),是將______能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)提速后,列車進(jìn)站剎車時(shí)仍能運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋其原因.
(3)由于提速列車的速度加快,進(jìn)站時(shí)刺耳的剎車聲響徹云天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檐囌九缘木用裉峁p弱噪聲的具體措施之一.
(4)奔馳的列車快到站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),列車速度由快變慢,最后停在站內(nèi),在此過(guò)程中,列車在水平方向上受到______(注:不計(jì)空氣阻力)
A.牽引力,摩擦力    B.慣性力,摩擦力    C.摩擦力
(5)列車提速后,進(jìn)站剎車時(shí)間加長(zhǎng),站內(nèi)道軌的溫度急劇升高,試從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋道軌升溫的原因.
(6)提速列車進(jìn)站剎車道軌變熱,能量損失,請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)約能源的觀點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)一個(gè)減少因剎車而導(dǎo)致能量損耗的具體方案.
(7)為了小亮和其他小站乘客的方便,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)既不影響提速列車的車速,又不延長(zhǎng)列車整體運(yùn)行時(shí)間,同時(shí)讓小站的乘客平穩(wěn)自如地上下列車的方案(不考慮空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系).
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科目:初中物理 來(lái)源:2007年山西省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料:
據(jù)人民網(wǎng)報(bào)到:2007年4月18日,中國(guó)客運(yùn)列車進(jìn)行第六次大提速,電力列車提速后的最高時(shí)速可達(dá)250km/h,但提速后的列車,在沿途的小站均不停車.
小亮家住在提速列車所經(jīng)過(guò)的小站附近,每天望著風(fēng)馳電掣的列車呼嘯而過(guò),小亮原本計(jì)劃提速后更快捷地去旅游的愿望化為泡影.請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)提速列車以最高時(shí)速在平直軌道上行駛時(shí),受到______對(duì)平衡力的作用;提速列車行駛時(shí),是將______能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)提速后,列車進(jìn)站剎車時(shí)仍能運(yùn)動(dòng),請(qǐng)解釋其原因.
(3)由于提速列車的速度加快,進(jìn)站時(shí)刺耳的剎車聲響徹云天,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)檐囌九缘木用裉峁p弱噪聲的具體措施之一.
(4)奔馳的列車快到站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),列車速度由快變慢,最后停在站內(nèi),在此過(guò)程中,列車在水平方向上受到______(注:不計(jì)空氣阻力)
A.牽引力,摩擦力    B.慣性力,摩擦力    C.摩擦力
(5)列車提速后,進(jìn)站剎車時(shí)間加長(zhǎng),站內(nèi)道軌的溫度急劇升高,試從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋道軌升溫的原因.
(6)提速列車進(jìn)站剎車道軌變熱,能量損失,請(qǐng)同學(xué)們從節(jié)約能源的觀點(diǎn)出發(fā),設(shè)計(jì)一個(gè)減少因剎車而導(dǎo)致能量損耗的具體方案.
(7)為了小亮和其他小站乘客的方便,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)既不影響提速列車的車速,又不延長(zhǎng)列車整體運(yùn)行時(shí)間,同時(shí)讓小站的乘客平穩(wěn)自如地上下列車的方案(不考慮空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系).

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