如圖所示,在一個已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動;左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點A的位置可以在杠桿上移動,細線長短可以調(diào)整,此時杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水。要求利用上述實驗裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”。
寫出主要實驗步驟,設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。
實驗步驟:
(1)記錄杠桿平衡時OB的距離L0,AO的距離L,鉤碼的重力G0;水面對應的量筒的刻度V0在表格中;(1分)
(2)把量筒移到圓柱體下方,調(diào)整細線長度,使部分圓柱體浸入水中,此時水面對應的量筒的刻度V1,向左調(diào)整杠桿左側(cè)懸點位置至A1,使杠桿在水平位置平衡,A1O的距離L’1,并把L’1、V1記錄在表格中;(1分)
(3)依次改變圓柱體浸入水中的體積,仿照步驟2,再做5次實驗,并將各次V2、V3、V4、V5、V6和L’2、L’3、L’4、L’5、L’6記錄在表格中;(1分)
(4)根據(jù),根據(jù)杠桿平衡條件G圓柱體=;(1分),解得,計算出圓柱體所受F浮1、F浮2、F浮3、F浮4、F浮5、F浮6,并記錄在表格中。(1分)
(其他答案正確的,均可相應得分)
實驗數(shù)據(jù)記錄表(1分)
G0/N |
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V0/m3 |
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V/m3 |
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V排/m3 |
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L0/m |
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L/m |
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L‘/m |
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F浮/N |
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【解析】
試題分析:本實驗是用量筒測量排開水的體積,利用杠桿平衡的平衡條件求物體受到的浮力,進而得出浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積的關(guān)系,需要測量的物理量:每次實驗杠桿兩邊力臂、排開水的體積(排水法測量),據(jù)此設計表格。
實驗步驟:
(1)記錄杠桿平衡時OB的距離L0,AO的距離L,鉤碼的重力G0;水面對應的量筒的刻度V0在表格中;
(2)把量筒移到圓柱體下方,調(diào)整細線長度,使部分圓柱體浸入水中,此時水面對應的量筒的刻度V1,向左調(diào)整杠桿左側(cè)懸點位置至A1,使杠桿在水平位置平衡,A 1O的距離L1′,并把L1′、V1記錄在表格中;
(3)依次改變圓柱體浸入水中的體積,仿照步驟2,再做5次實驗,并將各次V2、V3、V4、V5、V6和L2′、L3′、L4′、L5′、L6′記錄在表格中;
(4)根據(jù)V排=V﹣V0,根據(jù)杠桿平衡條件G圓柱體L=L0G0,(G圓柱體﹣F浮)L′=G0L0,解得F浮=G0,計算出圓柱體所受F浮1、F浮2、F浮3、F浮4、F浮5、F浮6,并記錄在表格中。
考點:此題考查的是杠桿的平衡條件。
點評:本題要求學生有設計實驗的能力,弄清楚題意、知道實驗原理是本題的關(guān)鍵。
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一個已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動;左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點A的位置可以在杠桿上移動,細線長短可以調(diào)整,此時杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水。要求利用上述實驗裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”。寫出主要實驗步驟,設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆延慶縣第一學期期末初三物理測試卷 題型:實驗題
如圖所示,在一個已經(jīng)調(diào)平衡、有刻度的杠桿右側(cè)掛重力為G0 的鉤碼,鉤碼的位置B固定不動;左側(cè)掛重力未知的金屬圓柱體,懸掛點A的位置可以在杠桿上移動,細線長短可以調(diào)整,此時杠桿在水平位置平衡;量筒中盛有適量的水。要求利用上述實驗裝置和器材,探究“浸在水里的物體所受浮力大小與物體浸入水中的體積成正比”。 寫出主要實驗步驟,設計實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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