4．2001年6月3日，CCTV在云南撫仙湖第一次現(xiàn)場(chǎng)直播了水下考古的過程．這次水下考古使用了我國科學(xué)家自行設(shè)計(jì)制造的現(xiàn)代化“魚鷹一號(hào)”深潛器（原理和潛水艇相同），它的上浮和下潛是靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)的，深潛器在水面下下潛的過程中，受到水的浮力不變，水對(duì)它的壓強(qiáng)增大．（填“增大”、“不變”或者“減少”）

分析 （1）要知道物體的沉浮條件：當(dāng)浮力大于物體重力--物體上浮； 當(dāng)浮力等于物體重力--物體懸浮可停在液體內(nèi)部任意一位置；當(dāng)浮力小于物體重力--物體下沉；所以潛水艇就是利用物體的沉浮條件，改變自身的重力下沉或上�。�
（2）潛水器全部潛入海中下潛過程中，排開的水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理判斷受到的浮力大小變化．
（3）液體的壓強(qiáng)與深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大．

解答 解：（1）“魚鷹一號(hào)”深潛器的體積是不變的，它通過改變自身的重力，改變重力與浮力之間的大小關(guān)系來實(shí)現(xiàn)下潛和上浮的；
（2）“魚鷹一號(hào)”深潛器在水面下下潛過程中，本身體積不變，所以排開水的體積不變，根據(jù)公式F浮=ρ液gV排，水的密度不變，所以受到的浮力不變．
（3）“魚鷹一號(hào)”深潛器下潛的過程中，水密度ρ水不變，所處深度h增大，根據(jù)公式p=ρ水gh知，它所受到的壓強(qiáng)增大．
故答案為：改變自身的重力；不變；增大

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理的掌握和運(yùn)用，知道潛水器自身體積不變（排開水的體積不變、受浮力不變）是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景，據(jù)此你能得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景，據(jù)此你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，兩個(gè)完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：圖①中彈簧的左端固定在墻上，此時(shí)彈簧的伸長量為Xl；并處于靜止?fàn)顟B(tài)．圖②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，此時(shí)彈簧的伸長量為X2，并處于靜止?fàn)顟B(tài)．則Xl、X2的大小關(guān)系是：Xl=X2．利用彈簧能做成彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的制造原理在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重力為4N的木塊相連．當(dāng)小盤內(nèi)放重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊未被拉動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力為0.5N；當(dāng)小盤內(nèi)放重為1N的砝碼時(shí)，木塊正好向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小盤內(nèi)放上重為啊1.5N的砝碼時(shí)，木塊向右加速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力為1N，木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)（會(huì)或不會(huì)）改變，不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是家庭電路的一部分，則（　　）
A．元件“1”是電能表、“2”是保險(xiǎn)絲“3”是閘刀開關(guān)
B．元件“l(fā)”、“2”、“3”連接順序錯(cuò)誤，應(yīng)為“2”、“1”、“3”
C．圖中元件4和元件6改為串聯(lián)更好
D．圖中元件4和元件5要互換位置

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)知識(shí)可以通過對(duì)日常生活中的一些現(xiàn)象的探究而獲得．下列事實(shí)所對(duì)應(yīng)的結(jié)論不正確的是（　　）
A．橡膠不易導(dǎo)電--沒有電荷
B．海水曬鹽--蒸發(fā)結(jié)晶
C．高壓鍋--壓強(qiáng)越大，液體沸點(diǎn)越高
D．吐魯番的瓜果特別甜--吐魯番的日照時(shí)間特別長且晝夜溫差大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．宋朝文學(xué)家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯”，他認(rèn)為是山上的泉水太寒冷，顧有“萬古冰雪之汁”之說，現(xiàn)在用科學(xué)知識(shí)解釋，其實(shí)這是由于高山上的氣壓低，導(dǎo)致水的沸點(diǎn)降低（填“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面四個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)，用最小刻度是分米的刻度尺測(cè)量的是（　　）
A．0.00158千米B．5.0米C．7.26分米D．32毫米

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，硬紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著硬紙板左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)從硬紙板前不同的方向都能看到入射光線，這是因?yàn)楣庠谟布埌迳习l(fā)生了漫（選填“鏡面”或“漫”）反射，其中硬紙板的作用是顯示光的傳播路徑，探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時(shí)反射光線和入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（3）如果將光線沿著BO方向射向平面鏡時(shí)，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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