1．電壓表可以直接測量（　　）
A．電流通過用電器所做的功B．電路兩端的電壓
C．電路中的電流D．用電器消耗的電功率

分析 電壓表是測量電壓的儀器．電壓表使用時(shí)要與被測用電器并聯(lián)，也可以直接與電源并聯(lián)．

解答 解：
ACD、電壓表是測量用電器或電源電壓的儀器，不能直接測量電流通過用電器所做的功、電路中的電流，也不能直接測量用電器消耗的電功率，故ACD錯(cuò)誤．
B、電壓表使用時(shí)可以測量用電器兩端的電壓，也可以測量電源電壓，因此，電壓表可以直接測量電路兩端的電壓，故B正確．
故選B．

點(diǎn)評 掌握電壓表作用和正確使用方法，可順利做出判斷，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用刻度尺測出了以下四組數(shù)據(jù)，其中是用厘米刻度尺測量的是（　�。�
A．6.4mB．0.39dmC．8.40 cmD．12.0 mm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列單位換算正確的是（　�。�
A．28厘米=28厘米×0.01米=0.28米B．28厘米=28×0.1=0.28米
C．28厘米=28×0.01米=0.28米D．28厘米=28×0.01=0.28米

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2都發(fā)光．一段時(shí)間后，其中一只燈泡突然熄滅，而電流表電壓表的示數(shù)都不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．燈L1開路B．燈L1短路C．燈L2開路D．燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）所用凸透鏡的焦距為10cm．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．

次數(shù)		物體到凸透
鏡的距離/cm		像到凸透鏡的距離/cm像的大小
（放大或縮�。�		　　像的正倒
l3015縮小倒
22020等大倒
31435放大倒
410/不成像/
58/放大正
（1）分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知物距越小、像距越大、像越大．
（2）在第5次實(shí)驗(yàn)中，從光屏一側(cè)透過透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像．
根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出凸透鏡成像規(guī)律
（3）像的虛實(shí)：當(dāng)物體放在大于焦距時(shí)，凸透鏡成實(shí)像，當(dāng)物體放在小于焦距時(shí)，凸透鏡成虛像．
（4）像的大小：當(dāng)物體放在大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成的像是縮小的實(shí)像，當(dāng)物體放在1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成的像是放大的實(shí)像．
（5）像的正倒：凸透鏡所成的像沒有正立的實(shí)像，沒有倒立的虛像（填“有”或“沒有”）．
（6）當(dāng)物體逐漸向凸透鏡移近時(shí)，物體所成的像逐漸變大，像離凸透鏡的距離逐漸變大（填“變大”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列與熱現(xiàn)象有關(guān)的說法中，正確的是（　�。�
A．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
B．燃料的熱值越大，放出的熱量越多
C．物體的內(nèi)能改變時(shí)，其溫度也一定發(fā)生改變
D．0℃的物體沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，只閉合S 2，燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路；斷開S2閉合S1、S3，燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路；同時(shí)閉合S1、S2、S3，電路會(huì)形成短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．期待進(jìn)入科學(xué)的世界，探索科學(xué)的奧秘，你認(rèn)為下列做法和認(rèn)識中不正確的是（　�。�
A．從探究身邊的問題著手，多做小實(shí)驗(yàn)
B．學(xué)習(xí)前人積累的科學(xué)知識和研究方法
C．書上的知識肯定是正確的，應(yīng)經(jīng)常背誦
D．留心觀察自然現(xiàn)象，勤于思考

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=90nm（完成單位轉(zhuǎn)換）；  成人步行的速度約為5km/h  （填上合適的單位）．如圖木塊的長度是2.70cm．

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同步練習(xí)冊答案