7.小明通過實驗測定一個阻值約為5Ω的電阻Rx的阻值.
(1)現(xiàn)有電源(4V,內(nèi)阻可不計),滑動變阻器(0~50Ω,額定電流2A),開關(guān)和導(dǎo)線若干,以及下列電表
A.電流表(0~3A,內(nèi)阻約0.025Ω)
B.電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
C.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)
D.電壓表(0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
為減小測量誤差,在實驗中,電流表應(yīng)選用B,電壓表應(yīng)選用C(選填器材前的字母);實驗電路應(yīng)采用圖1中的甲(選填“甲”或“乙”).
(2)圖2是測量Rx的實驗器材實物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線.請請根據(jù)在(1)問中所選的電路圖,補充完成圖2中實物間的連線.
(3)接通開關(guān),改變滑動變阻器畫片P的位置,并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U.某次電表示數(shù)如圖3所示,可得該電阻的測量值Rx=5.2Ω.
(4)若在(1)問中選用乙電路,產(chǎn)生誤差的主要原因是D;(選填選項前的字母)
A.電流表測量值小于流經(jīng)Rx的電流值
B.電流表測量值大于流經(jīng)Rx的電流值
C.電壓表測量值小于Rx兩端的電壓值
D.電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值.

分析 (1)實驗中應(yīng)該用較小電流測量,故電壓表與電流表都選擇小量程;由于電阻Rx電阻值較小,“大內(nèi)小外”,應(yīng)該采用電流表外接法;
(2)直接根據(jù)甲圖連接即可;
(3)由電壓表與電流表讀數(shù),依據(jù)歐姆定律即可求解;
(4)根據(jù)電流表外接法,電壓表的分流是產(chǎn)生誤差的主要原因;電流表內(nèi)接法,電流表的分壓是產(chǎn)生誤差的主要原因進(jìn)行解答.

解答 解:(1)因電源的電壓為4V,因此電壓表選擇3V量程;由于阻值約為5Ω的電阻Rx的,根據(jù)歐姆定律可知,電流的最大值為0.8A,從精確角來說,所以電流表選擇0.6A的量程;根據(jù)待測電阻的阻值與電壓表及電流表的阻值,可知,待測電阻的阻值偏小,因此選擇電流表外接法,故選擇甲圖.
(2)連接的實物圖如圖所示:

(3)電壓表的讀數(shù)為U=2.60V;電流表的讀數(shù)為I=0.50A;電阻阻值:
Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.6V}{0.5A}$=5.2Ω;
(4)乙圖采用的是電流表內(nèi)接法,實際上電流表并不是理想電表,所以電流表兩端也有電壓,電壓表測量的電壓是Rx和電流表兩端的電壓之和,所以產(chǎn)生誤差的主要原因是電壓表測量值大于Rx兩端的電壓值,導(dǎo)致測量的電阻Rx比實際偏大,選D;
故答案為:(1)B; C;  甲;(2)連接的實物圖如圖所示;(3)5.2;(4)D.

點評 考查如何選擇儀器,掌握選擇的方法與原則;學(xué)會由電路圖去連接實物圖,注意電表的正負(fù)極;對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.注意電流表不管內(nèi)接還是外接都有實驗誤差,了解內(nèi)外接對測量值的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

13.小芳家的太陽能熱水器,水箱容積是200L.小芳進(jìn)行了一次觀察活動:某天早上她用溫度計測得自來水的溫度為22℃,然后給熱水器水箱送滿水,中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為40℃.請你求解下列問題:
(1)水箱裝滿水時,水箱中水的質(zhì)量是多少?
(2)水箱中水吸收的熱量?[已知C=4.2×103J/(kg•℃)]
(3)如果水吸收的這些熱量由燃燒煤氣來提供,需要燃燒2.1m3,則煤氣灶的效率為多少?(煤氣的熱值為q煤氣=1.8×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在用伏安法測電阻的實驗中,請回答下列問題.

(1)按照圖甲連接電路并進(jìn)行測量,下表是測出的幾組數(shù)據(jù),由此可知待測電阻RX是15.2Ω.如果考慮電壓表和電流表本身電阻的影響,從理論上分析,測量值會比真實值偏小(填“偏大”或“偏小”).
實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.50.1
22.10.14
32.80.18
(2)若把圖甲中電流表與電壓表的位置互換,閉合開關(guān)會出現(xiàn)以下情況中的D.
A.電流表被燒壞          B.電壓表被燒壞   C.電流表有示數(shù)          D.電壓表有示數(shù)
(3)實驗結(jié)束后,小明向老師提出:若再提供一只已知阻值的定值電阻R0,即使不使電壓表也能測出RX的阻值.圖乙是小明設(shè)計的實驗電路圖,他的做法是:把滑動變阻器的滑片P置于適當(dāng)?shù)奈恢,將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的示數(shù)I2.根據(jù)I2RX=I1R0,可得RX=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.請對小明的實驗方案做出評價.(寫出簡要的說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了測量某一定值電阻的電阻值,李麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示的測量電路,請指出李麗同學(xué)在電路設(shè)計和連接上存在的兩個問題:
(1)電壓表的量程選擇過大;
(2)缺少滑動變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在“用伏安法測小燈泡電阻“的實驗中,待測小燈泡標(biāo)有”2.5V“.
(1)如圖1,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該是A(選填“A”或“B”)端.
(2)在正確的連接好電路后,某次測量張電流表的示數(shù)為0.20A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向右(選填“左”或“右”)端滑動.
(3)從圖2還可以看出,小燈泡燈絲的電阻是變化的(選填“變化的”或“不變的”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是電阻受溫度影響,分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為10Ω,額定功率為0.625W.
(4)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓的燈絲電阻,一些同學(xué)認(rèn)為可以進(jìn)一步求出它們的平均值以減小誤差,你是否同一它們的觀點?說明你的理由.
答:不同意,理由燈絲電阻隨溫度的升高而增大,不是固定的,所以不能求平均值.
(5)在該實驗中有同學(xué)連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時,電壓表的示數(shù)反而增大,經(jīng)檢查所有器材均完好,你認(rèn)為出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是:電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小敏用電壓表和電流表測額定電壓2.5V的小燈泡電阻.
(1)在電路圖的○中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片移至阻值最大位置,是為了保護(hù)電路.
(3)連接電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)兩表均有示數(shù),但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,兩表示數(shù)均保持不變,而且燈泡的亮度比較暗,其原因可能是將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中了.
(4)閉合開關(guān),移動滑片,讀出電壓表和電流表示數(shù),記入表中.重復(fù)實驗三次.計算電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,原因是燈絲的電阻隨溫度的變化 而變化.
(5)若在實驗過程中,不慎將電壓表和電流表位置互換,閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是燈不亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明按如圖所示電路圖做“測量燈泡的電功率”的實驗.實驗室可提供下列器材:
A.電流表(0-0.6A)
B.電壓表(0-3V和0-15V)
C.滑動變阻器R(阻值0~20Ω)
D.額定電壓為3.8V的待測燈泡L,(額定電流約為0.5A)
E.電源E(電壓6V并保持不變)
F.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
G.定值電阻若干(阻值為2Ω和15Ω)

(1)請將圖甲的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮).
(2)正確連接實驗電路后,開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是燈泡斷路在隨后的實驗過程中,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時小燈電功率為1.2W.
(3)實驗中,發(fā)現(xiàn)電流表損壞了,于是小明找來了一個單刀雙擲開關(guān)和一個定值電阻R0(R0=2Ω),設(shè)計了如丙電路圖,巧妙地測出了小燈的額定功率.小明在實驗中應(yīng)該將S2先接a(選填“a”或者“b”),其目的是調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為3.8V,使燈泡正常發(fā)光.
(4)小明的方案引起了小華的興趣,她也按照這個電路進(jìn)行實驗,只是將電路中的R0換為15Ω,其他器材均相同,卻無法測出小燈額定功率,原因是R0的電阻太大,電流太。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.建筑工人利用重錘線 來檢查墻壁是否豎直,是根據(jù)重力的方向總是豎直向下.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.質(zhì)量為100千克的水,溫度從20℃升高到100℃.求水吸收的熱量.

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同步練習(xí)冊答案