某同學運用液體壓強的知識，設計出如圖所示的裝置來測牛奶的密度．他向下端扎有橡皮膜的玻璃管中倒入一定量的待測牛奶，這時橡皮膜向下凸出，然后將此玻璃管豎直向下緩慢地插入盛水的玻璃杯中，直至下端橡皮膜________為止．該同學實驗中應測量的物理量有(1)________________；(2)________________．

答案：
解析：

　　變平,(1)橡皮膜插入水中深度h1

　　(2)玻璃管中牛奶深度h2


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某小組的同學用U形管壓強計研究液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關(guān)系．實驗中，他們應選擇兩杯密度
不同
不同
的液體，并將壓強計分別放在兩杯液體的
相同
相同
深度處進行實驗（填“相同”或“不同”）．這里運用的研究方法是
控制變量
控制變量
法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=
FS
和p=ρgh的運用做了如下思考：
①他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性．根據(jù)該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質(zhì)量為
 
．
②他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強也有相似之處．因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題．
（a） 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強相似的大氣壓的特點”．
 

（b） 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認為是均勻的，其密度為ρ0．若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為
 
．

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科目：初中物理 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型：058

某同學運用液體壓強的知識，設計出如圖所示的裝置來測牛奶的密度．他向下端扎有橡皮膜的玻璃管中倒入一定量的牛奶，這時橡皮膜向下凸出，然后將玻璃管豎直向下緩慢地插入盛水的玻璃杯中，直至下端橡皮膜________為止．

該同學在實驗中應測量的物理量有：

(1)________；

(2)________．

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年上海市靜安區(qū)初三中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：雙選題

某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時，就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考：

① 他們認為：公式p=F/S是壓強定義式，具有普適性。根據(jù)該觀點，若已知地面附近大氣壓為p0，地球表面積為S0，請你估計地球表面大氣的總質(zhì)量為            。

② 他們認為：氣體和液體有相似的特點，同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下，可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。

(a) 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強相似的大氣壓的特點”。                    

(b) 查閱資料知道：空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認為是均勻的，其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H，則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為             。

 

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