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7．小明和小華在同一路面上以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的物塊沿直線勻速推動了10m．在此過程中，小明推物塊的力等于（選填“大于”“小于”或“等于”）小華推物塊的力；小明做功的功率更大．

分析 根據影響摩擦力的因素及二力平衡條件判斷小明和小華推力的大��；
根據P=$\frac{W}{t}$=Fv來計算二人功率的大�。�

解答 解：
根據題意可知，木箱在兩種情況下受到的摩擦力相同，因為均做勻速直線運動，所以小明和小華二人對木箱的推力相等；
由P=$\frac{W}{t}$=Fv可知，二人對木箱的推力相等，小明的速度大于小華的速度，所以小明的功率大于小華的功率．
故答案為：等于；小明．

點評 此題通過一個簡單的問題，考查了影響摩擦力大小的因素、二力平衡條件的應用及功率計算公式的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，開關S閉和后，將發(fā)生現象是（　�。�
A．燈泡L1將變亮B．燈泡L1亮度保持不變
C．A1示數增大，A2示數不變D．A1示數不變，A2示數增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明猜想：動能的大小可能與物體的質量和速度有關．因此，他設計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能的大小與速度的關系，若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小車對木塊做的功越多，小車撞擊木塊時的動能越大．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質量的關系，該方案是否合理？不合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．由于半導體材料的廣泛應用，集成電路得以迅猛發(fā)展．在電廠發(fā)電，輸送電力、貯存電力等方面若能采用超導材料，就能大大降低由于電阻引起的電能損耗，因為超導材料在溫度很低時，電阻變?yōu)?．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學習浮力的應用時，老師讓同學們“觀察密度計（如圖）的結構特點，并練習使用密度計測量液體的密度”．小明經過觀察發(fā)現：
（1）密度計的外型是一根兩端封閉、上端有刻度部分粗細均勻的玻璃管．管的底部封存少許鉛粒，這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中．
（2）學了液體密度計的使用后，老師又向同學們提出一個問題：給一杯水、一些鹽、一顆綠豆，請同學們設計實驗測出這顆綠豆的密度．請你寫出實驗的思路．
（3）密度計另一個特點：密度計的刻度由上疏下密．請你推導證明出這一特點，推導過程中需要的物理量請事先設定．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，甲、乙兩個相同的量筒放在水平桌面上，甲筒內盛水，乙量筒盛酒精，兩量筒內底部所受液體壓強相等，兩液體內同一高度上A、B兩點壓強的大小p1、p2（　�。�
A．p1＞p2B．p1＜p2C．p1=p2D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關于力做功的說法，正確的是（　�。�
A．汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車有做功
B．過山車向下運動過程中，車上乘客所受重力對乘客沒有做功
C．人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功
D．人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．完成下列實驗探究
（1）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖1所示的電路．
 ①圖1中A、B串聯的目的是控制兩個電磁鐵中的電流相等．
 ②閉合開關后，分析圖中的現象，得出的結是在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數越多，磁性就越強．
③B鐵釘的釘尖是S極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向左 移動（填“左”或“右”）．
（2）如圖2所示是探究電磁感應現象的實驗裝置．
 ①要使電流表指針發(fā)生偏轉，選擇一種可行的操作：閉合開關后，導體ab左右移動；
②要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可采取兩種方法：
方法一：改變導體ab的切割磁感線方向；方法二：對調磁體的NS極；
 ③如果將電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導體的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．一個物體也能產生力的作用B．施力物體同時也是受力物體
C．力的作用效果只與力的大小有關D．力是使物體運動的原因

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